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    鉴别O2、H2、CO2三瓶无色气体，最简便的方法是

    [　　]

    A．通入澄清石灰水

    B．将燃着的木条分别伸入集气瓶

    C．测定气体的溶解性

    D．分别通过加热的木炭粉

    答案：B
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5、鉴别下列各组气体，可提供的试剂和仪器是：澄清的石灰水、干燥的烧杯、酒精灯．能区分的是（　　）
    ①H2、O2、CO2 ②H2、O2、CO  ③CO2、H2、CH4 ④O2、H2、CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    （1）原理分析：常温下实验室制取O2的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；实验室常用KMnO4在加热的情况下制O2，应选图
    ②
    ②
    （填序号）发生装置．
    （3）收集装置：实验室收集CO2采用③收集装置，气体应从
    c
    c
    （填字母）端通入．
    （4）实验操作：实验室制取H2的操作过程可概括为“组装仪器→
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    →装药品→收集气体”．
    （5）检验气体：鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是
    D
    D

    A．将气体分别通入澄清石灰水         B．将气体分别通入石蕊试液
    C．试验三种气体在水中溶解性         D．用燃着的木条分别伸入瓶内
    （6）实验反思：实验室不用大理石与浓盐酸反应制取CO2的原因是
    浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯
    浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?资阳）现每个同学实验桌上有四瓶无色气体，分别是O2、H2、CO、CO2，下列四位同学进行的鉴别实验，其中鉴别结论错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    善于知识归纳，利于培养素质．下面是小沁同学对部分知识的归纳，其中正确的一组是（　　）
    A．化学与人体健康 B．能源与环境
    ①人体缺铁会引起贫血症
    ②霉变的大米用水洗干净后可以食用
    ③重金属离子中毒可以喝鲜牛奶解毒    		 ①沼气、酒精-生物能源，可再生能源
    ②塑料袋-造成白色污染
    ③使用氢能源-可以缓解温室效应，减少酸雨
    C．生活常识 D．初中化学中常见的“3”
    ①可用肥皂水区分软水和硬水
    ②用灼烧的方法可以鉴别纯棉织物、纯毛织物
    ③油锅不慎着火可以泼水降低温度灭火灭火    		 ①三种可燃性气体-H2、CO、O2
    ②三种构成物质的基本粒子-分子、原子、离子
    ③三大化石燃料-煤、石油、天然气

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    科目：初中化学 来源：2008年四川省资阳市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    现每个同学实验桌上有四瓶无色气体，分别是O2、H2、CO、CO2，下列四位同学进行的鉴别实验，其中鉴别结论错误的是（ ）
    A．分别向瓶中倒入滴有石蕊溶液的水少量，振荡                  一瓶中水溶液变红          是CO2
    B．用带火星的木条，分别伸进四瓶气体中                         一瓶中细木条复燃         是O2
    C．分别用燃着的木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体      气体燃烧并呈蓝色火焰     一定是H2
    D．分别用燃着的细木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体．   两瓶气体燃烧             可能是CO

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