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    3．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（　　）
    A．CO2气体（CO气体）--通入适量氧气，点燃
    B．KCl固体（MnO2固体）--加适量水充分溶解，过滤，蒸发结晶
    C．CaO固体（CaCO3固体）--加适量水充分溶解，过滤
    D．NaCl溶液（CaCl2溶液）--滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通适量氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．
    B、KCl固体易溶于水，MnO2固体难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    C、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、CaCl2溶液能与碳酸钾溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．防止金属腐蚀，特别是钢铁的锈蚀是世界科学家研究和技术领域中的重大问题，铁生锈的条件为与水和氧气同时解除，铁锈成分复杂，主要成分为氧化铁（Fe2O3）酸、盐等物质可加速铁的锈蚀．
    用盐酸除去铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，为了防止铁制品生锈，应采取的措施是涂一层油漆（写出一种）．
    【查阅资料】小明同学发现铁生锈是铁与空气中的物质发生的一系列复杂的化学反应，生成氢氧化亚铁【Fe（OH）2】，后再在空气中被氧化为氢氧化铁【Fe（OH）3】，Fe（OH）3不稳定，在阳光照射下发生缓慢的分解反应生成氧化铁（Fe2O3），铁锈的化学式可简单表示为Fe2O3•nH2O．
    【提出问题】铁锈（Fe2O3•nH2O）中的n的值等于多少呢？
    【问题探究】小明发现实验室中有一保管不善的铁粉，大部分已经结块成红褐色，为了探究铁锈（Fe2O3•nH2O）的组成，称取27.0g这种铁粉样品，按如图所示装置进行实验．

    （1）为了保证实验安全，实验开始时应先通入一会儿一氧化碳把玻璃管中的空气排尽，防止发生爆炸．
    （2）A中的现象是红褐色固体变成黑色固体，B中浓硫酸的作用是吸收反应生成的水．D中碱石灰的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置
    （3）请指出该装置中有一处明显不足没有处理尾气．
    【数据处理】一下是加热时间和A中固体质量关系图象及B、C中质量补在变化时B中浓硫酸，C中碱石灰装置质量变化情况．

    （1）n的值是3．
    （2）写出T3-T4时间段发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）计算原样品中单质铁的质量分数．
     反应前（g） 反应会（g） 
    B100105.4
    C150163.2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某化合物4.6g在纯氧气中完全燃烧，生成5.4水和8.8g二氧化碳，该化合物的组成是（　　）
    A．含碳元素、氢元素和氧元素B．只含氢元素和氧元素
    C．只含氢元素和碳元素D．只含碳元素和氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康
    B．食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良
    C．食品添加剂和保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用
    D．用甲醛浸泡水产品，会破坏蛋白质的结构，使其变质，应禁止使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于实验现象的描述不正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
    B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
    C．点燃纯羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味
    D．将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．”他们决定探究CO2与Na反应的产物．
    【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．
    【查阅资料】
    ①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．
    ②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．
    ③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．
    ④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）

    （1）实验记录
    序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
    ①打开a，关闭b，由长颈漏斗注入盐酸A中产生大量气泡
    E中出现浑浊    		E中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ②当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体
    G中产生黑色沉淀    		反应产物一定有
    C和CO
    ③取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有Na2CO3
    （2）实验反思
    ①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的排尽装置内空气，防止钠与空气中的氧气反应．
    ②装置B中发生的反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，若无装置C，对实验有影响的物质是水（或H2O）．
    ③检验第4种反应产物是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液，充分反应后，向上层清液中滴加无色酚酞．
    （3）数据分析：若在实验过程中至少需要8.8g二氧化碳参加反应，则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．重铬酸钾（K2Cr2O7）硫酸铬〔Cr2（SO4）3〕中，铬的化合价依次是（　　）
    A．+3、+5B．+5、+3C．+3、+6D．+6、+3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识

    （1）从微观角度
    许多物质在溶液中以离子形式存在，如图1所示盐酸、NaOH溶液及两者混合后溶质在溶液汇总的存在情况．
    ①盐酸具有酸的特性，是因为盐酸溶液中含有H+（填微粒符号）．
    ②根据如图1所示的微观示意图，写出盐酸与氢氧化钠溶液反应的离子方程式．
    （2）从反应类型的角度
    （一种物质可以通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）
    ①高温下，煅烧石灰石可获得二氧化碳，其化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    ②在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．
    （3）从能量变化的角度
    （借用如图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
    ①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
    ②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是CD（填标号）
    A、氯化钠   B、硝酸铵    C、浓硫酸   D、氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）：

    实验药品：5%双氧水、大理石、稀盐酸、二氧化锰、高锰酸钾
    （1）【仪器名称】c试管 i长颈漏斗
    （2）【比较研究】请填写下表
    制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水集气法O2难溶于水
    二氧化碳固体和液体常温向上排空气法二氧化碳密度比空气大
    （3）【实践研究】
    ①某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是BC．
    A．先检查装置的气密性，后加药品
    B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    ②四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．

    他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是B；能够使反应随时停止和发生的装置是D．化学反应的文字表达式为碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
    （4）【反思小结】
    ①气体制取和收集装置的选择依据发生装置--反应物状态和反应的条件．
    收集装置--气体的密度、气体是否与水反应、气体溶于水的难易程度．
    ②比较用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的两种方法，你认为更适合在实验室中制取氧气的方法是用过氧化氢溶液制取氧气；该方法的优点是：①操作简单、安全；②产物不污染环境（答两点即可）．

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