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4.如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.硫原子在化学反应中失去电子
B.氯原子的结构示意图中x的数值是7
C.氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子的中子数不同
D.氧和硫两种元素的化学性质具有相似性是原子的电子数相同

分析 A、根据硫原子的最外层电子数的特点分析;
B、根据原子中核内质子数等于核外电子数分析x的数值;
C、根据元素的定义考虑;
D、决定元素化学性质的是最外层电子数

解答 解:A、硫原子的最外层电子数是6,大于4,在化学反应中易得到电子,故A错误;
B、在原子中核内质子数等于核外电子数,所以氯原子的结构示意图中x的数值是:17-2-8=7,故B正确;
C、氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子的质子数不同,故C错误;
D、氧和硫两种元素的化学性质具有相似性是原子的最外层电子数相同,故D错误.
故选B.

点评 解答本题关键是知道原子结构特点,元素的分类,决定元素化学性质的是最外层电子数.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度.下列说法不正确的是(  )
/℃20304050
溶解度/gKCl34.037.040.042.6
KNO31.645.86.985.5
A.20℃时,KCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.两种物质溶解度相等的温度在20~30℃之间
C.40℃时,5gKCl中加10g水可得33.3%溶液KNO3
D.50℃时,10g KNO3中加20g水,充分溶解后再降温到30℃,有KNO3固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验方案,不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A比较Fe、Cu和Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中
B检验水垢中是否含有碳酸盐取水垢加入稀盐酸,将气体通入澄清石灰水
C鉴别石灰水和NaOH溶液分别取少量溶液,滴加碳酸钠溶液
D证明该气体为氢气点燃,在火焰上罩一个干冷烧杯,内壁上出现无色液滴
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.根据如图放入溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )
A.a点表示,t2℃时100g水中最多溶解甲物质25g
B.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
C.t1℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量肯定相等
D.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图为实验室制取气体的常用装置,回答下列问题:

(1)仪器a的名称是试管.
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧气可选用D或E(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列校园运动设施和器材中,没有用到有机合成材料的是(  )
A.塑料跑道B.钢质单杠C.尼龙跳绳D.橡胶球

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列是初中化学常见的三个实验,回答下列问题:

(1)A实验中a仪器的名称是集气瓶,放水的目的是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂.
(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是红磷的量不足(只写一个).
(3)C实验中当蒸发皿中出现较多量的固体 时,停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )
A.自来水厂生产出的自来水属于纯净物
B.淡水是取之不尽、用之不竭的资源
C.电解水时生成氢气和氧气的体积比约为1:2
D.加入明矾能使水中的一些杂质沉降

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  )
A化学与生活B化学与安全
①用铝制饭盒长时间贮存酸性食品
②利用加热煮沸的方法降低水的硬度
③用高温蒸煮的方法对一些医疗器械进行消毒
①房间里着火应立即开窗通风,降低室内有害气体和烟尘的含量
②实验时碰倒酒精灯着火可用湿抹布盖灭
③煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸
C化学与环境D化学与健康
①废旧金属回收利用,可以保护环境
②PM2.5是造成灰霾天气的元凶之一
③农药和化肥的过度施用会对土壤和水体造成污染,破坏生态平衡
①食品包装袋内充入氮气防腐
②用甲醛浸泡保险海产品
③制作糕点过程中加入适量的碳酸氢钠,使糕点松软可口
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案