【题目】实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动．
（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整．
稀硫酸 | 氢氧化钙溶液 | |
实验现象 | 溶液变蓝色 |
（2）在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是 ，得出的结论是 。
（3）在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是 ，反应的化学方程式是 ．要使试管②中产生白色沉淀，应滴加 溶液（写一种溶液）。
（4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 ，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为 。
【答案】（1）溶液变红色
（2）氢氧化钠溶液由红色变成无色，浓盐酸具有挥发性，酸碱会发生中和反应；
（3）有蓝色沉淀生成，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，氯化钡；
（4）气球胀大，SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
【解析】
试题分析：（1）紫色石蕊遇酸变红色，遇碱变蓝色；
（2）碱能使酚酞变红色，浓盐酸具有挥发性，所以一段时间后看到的现象是：氢氧化钠溶液由红色变成无色，得出的结论是浓盐酸具有挥发性，酸碱会发生中和反应；
（3）氢氧化钠和硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，看到的现象是：有蓝色沉淀生成，化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，硫酸根离子和钡离子反应会使白色的硫酸钡沉淀，要使试管②中产生白色沉淀，应滴加氯化钡溶液；
（4）氢氧化钠会与二氧化碳反应，导致集气瓶内的气压减小，所以看到的现象是气球胀大，三氧化硫和氢氧化钠反应会生成硫酸钠和水，化学方程式为：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向含10g NaOH的溶液中通入一定量的CO2，然后在低压条件下蒸干得12.6g白色固体，通过计算确定该白色固体的成分及其各组成成分的质量（写出计算过程）．
[查阅资料]1、Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
2、NaHCO3溶液在低压蒸干条件下得到的固体不分解．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将19.45克碳酸钠和氯化钠的固体混合物放置于烧杯（重50克）中，加入一定量的水，固体全部溶解，然后向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯及杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．计算：
（1）所加稀盐酸的溶质质量分数
（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象的描述中，正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对生产、生活现象的解释正确的是
A．铜块很难被压缩，因为铜原子间没有间隙
B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
C．石油气加压后能贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为5%的稀盐酸，生成二氧化碳的质量随加入盐酸质量的变化关系如图所示．（不考虑CO2的溶解）
已知：
OB段反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3
BD段（不含B点）反应的化学方程式为NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
请回答：
（1）53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中溶质质量为___________g．
（2）A点对应溶液中溶质有_________（填化学式）．
（3）B点横坐标为________（计算结果保留1位小数，下同）
（4）假设C点横坐标为54.75，计算C点对应的二氧化碳质量．（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】节日庆典，五彩缤纷的气球是少不了的装饰品，前几年，通常用来填充气球的气体是氢气，这是因为 ， 但大量使用氢气球存在一定危险，这是因为 ，现在多用氦气来代替氢气填充气球，这一“替代”说明氦气具有哪些性质 。
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