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请根据以下装置图进行填空:

(1)写出仪器①、②、③的名称:①
试管
试管
;②
长颈漏斗
长颈漏斗
水槽
水槽

(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用
A
A
(填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
C
C
(填装置序号).当用排水法收集氧气完毕后,最后两步操作若调换,造成的后果是
水槽中倒吸入热的试管,引起试管炸裂
水槽中倒吸入热的试管,引起试管炸裂
,最后他还发现水槽内的水显红色,请你帮他分析一下原因是:
试管口未放棉花,高锰酸钾进入水槽
试管口未放棉花,高锰酸钾进入水槽
,实验室若用E装置收集氧气,检验氧气收满的方法是
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置组合可选
BC或BE
BC或BE
,B装置中仪器②作用是便于随时添加液体反应物,为了防止生成的气体从②中逸出,必须使该仪器
下端管口伸入液面以下
下端管口伸入液面以下

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
C
C
(填字母序号).
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,据反应原理书写表达式,硫在氧气中燃烧时集气瓶底最好放一些水用来吸收二氧化硫,所以最好用排水法 收集;收集氧气完毕要先移导管后熄灯,防止水槽中水倒吸引起试管炸裂,试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型,故选发生装置B,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,利用长颈漏斗添加液体制取气体时,下端管口要伸入液面以下,防止气体逸出;
(4)据一氧化氮的性质选择收集装置.
解答:解:(1)标号仪器分别是:试管、长颈漏斗、水槽;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,反应的符号表达式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;硫在氧气中燃烧时集气瓶底最好放一些水用来吸收二氧化硫,所以最好用排水法 收集;收集氧气完毕要先移导管后熄灯,防止水槽中水倒吸引起试管炸裂,水槽中的水变红了,可能是试管口未放 棉花,导致高锰酸钾粉末进入水槽;验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型,故选发生装置B,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,利用长颈漏斗添加液体制取气体时,下端管口要伸入液面以下,防止气体逸出;
(4)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,所以不能用排空气法收集,要用排水法收集;
故答案为:(1)试管;长颈漏斗;水槽;
(2)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;C;水槽中倒吸入热的试管,引起试管炸裂;试管口未放棉花,高锰酸钾进入水槽;将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了;
(3)BC或BE;下端管口伸入液面以下;
(4)C.
点评:据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,此外,了解制取氧气的反应原理、实验注意事项等知识也是解答此题所必需的,因此要加强基础知识的储备和积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请根据下列装置,回答问题:
(1)写出甲图中标号①和②的仪器名称
长颈漏斗、水槽
长颈漏斗、水槽

(2)在甲图装置B中仪器①的下端管口要浸在液面下,是为了
防止气体从长颈漏斗逸出
防止气体从长颈漏斗逸出

(3)实验室加热暗紫色固体制取O2的反应符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若用排水法收集气体,当观察到
气泡连续均匀时
气泡连续均匀时
时才开始收集;停止实验时,应该
先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
,否则
水倒吸回试管使试管冷热不均而炸裂
水倒吸回试管使试管冷热不均而炸裂

(4)若用装置C、D或K收集O2,要使收集O2干燥且纯净,则应选
D
D
装置.若用排水法收集到的O2不纯,可能的原因是?(两条)
集气瓶未事先装满水
集气瓶未事先装满水
未等气泡连续均匀就开始收集
未等气泡连续均匀就开始收集
.若用向上排空气法收集氧气,如何验满?
将带火星木条横放瓶口,若木条复燃则已收集满
将带火星木条横放瓶口,若木条复燃则已收集满
.实验过程中发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能的操作原因:
试管口未塞棉花
试管口未塞棉花

(5)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取O2,装置G虽然操作简便,但要得到平稳的气流,从H、I、J中选取
H或J
H或J
取代G中的单孔塞,以达到目的.若选用H与锥形瓶组装的发生装置,当反应停止时,集气瓶中还差少量O2,为集满O2,在不拆卸装置的前提下,可以
从分液漏斗往锥形瓶中加入少量双氧水
从分液漏斗往锥形瓶中加入少量双氧水
用热毛巾捂住锥形瓶
用热毛巾捂住锥形瓶
.实验结束后,该同学发现收集到的气体比预计的少很多,百思不得其解.你认为可能的原因是:
过氧化氢溶液已部分变质或装置气密性不好
过氧化氢溶液已部分变质或装置气密性不好

(6)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
bcda
bcda
(填写选项序号)
a.烘干         b.溶解         c.过滤          d.洗涤
(7)实验室利用F装置制备氢气,事先将锌粒放于有孔隔板之上,然后从另一端加入稀盐酸,装置F相对于装置B制备氢气,具有的优点是
可控制反应的发生与否
可控制反应的发生与否
.若用L装置收集氢气,则气体从
b
b
端通入(填“a”或“b”,下同);若要将L装置中的氢气用水排出,则水从
a
a
端通入.
(8)查阅资料:实验室常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙(CaCl2)和水,则该反应的符号表达式为
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
;另外,氨气有刺激性气味且极易溶于水,则在实验室里氨气的制取装置是
AK或AE
AK或AE
.小军设计了如乙图图1所示的一个实验:充满氨气的一支试管倒置于一个装有足量水的烧杯中.一段时间后,将会看到:
试管中充满水
试管中充满水

(9)某化学小组在学习了制取O2后,他们发现在实验室里用5% H2O2溶液加热制O2,用带火星的木条检验,木条很难复燃.同学们经过认真观察,猜想其可能原因是
加热使水分蒸发加快,氧气过于潮湿
加热使水分蒸发加快,氧气过于潮湿

为了验证此猜想是否正确,兴趣小组的同学经过热烈讨论,制定了实验方案如乙图图2并进行了实验.
第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法,用10%的H2O2溶液加热,一段时间后,用带火星的木条检验,木条复燃;
第二组同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液,加热一段时间后,用带火星木条检验,木条复燃;
第三组同学从实验装置上进行了改进,效果很好(见乙图图2).
在实验基础上,同学们经过交流讨论,得出了一些结论:
①由第一组实验可得出影响H2O2分解产生O2多少及快慢的因素之一是
过氧化氢溶液的浓度;
过氧化氢溶液的浓度;

②由第二组实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是
催化作用
催化作用

③第三组实验验证了实验前同学们猜想的正确性.其中浓硫酸的作用是
吸收氧气中的水分
吸收氧气中的水分

④小李同学认真观察了第三组同学的实验装置,提出了一种简单的改进装置,经现场实验,效果很好,请你说出他改进的地方:
用冷毛巾裹住玻璃导管或用排水法收集
用冷毛巾裹住玻璃导管或用排水法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据以下实验装置,回答问题

(1)写出图中标号仪器的名称:①
试管
试管

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

收集氧气可选用C装置或
E
E
装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是
C
C
(填字母)
A.当导管口刚有气泡冒出时
B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)实验室用B装置制取氢气的化学方程式是:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(4)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②如果用右图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:
长颈漏斗下端没有伸入液面以下,气体从长颈漏斗口逸出(合理说法均可)
长颈漏斗下端没有伸入液面以下,气体从长颈漏斗口逸出(合理说法均可)

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省无锡市锡北片九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

请根据以下装置图进行填空:    

(1)写出仪器①、②、③的名称:                               

(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用       (填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为:                                           ,若收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的       (填装置序号)。当用排水法收集氧气完毕后,最后两步操作若调换,造成的后果是                     ,最后他还发现水槽内的水显红色,请你帮他分析一下原因是:____     _   ,实验室若用E装置收集氧气,检验氧气收满的方法是                               。

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置组合可选       ,B装置中仪器②作用是便于随时添加液体反应物,为了防止生成的气体从②中逸出,必须使该仪器               

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置        (填字母序号)。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据以下装置图进行填空:    

(1)写出仪器①、②、③的名称:①          ;②                      。

(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用       (填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为:                                           ,若收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的       (填装置序号)。当用排水法收集氧气完毕后,最后两步操作若调换,造成的后果是             

          ,最后他还发现水槽内的水显红色,请你帮他分析一下原因是:____     _   ,实验室若用E装置收集氧气,检验氧气收满的方法是                               。

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置组合可选       ,B装置中仪器②作用是便于随时添加液体反应物,为了防止生成的气体从②中逸出,必须使该仪器                

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置        (填字母序号)。

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