一次班会上，李正同学作了“减轻温室效应就靠你我”的演讲，他讲到：“甲烷同二氧化碳一样，也是一种重要的温室气体，它比二氧化碳的升温作用还要高许多倍．”这句话引起了同学们的争议：
空气的成分中没有甲烷，怎么在温室效应中会与二氧碳一样呢？即使有，甲烷也不会成为重要因素吧？你怎么知道甲烷比二氧化碳的升温作用高得多呢？
面对这么的质问，李正同学一时回答不上来，只是隐隐约约地记得在某次电视节目中听到过这样的叙述，但又拿不出有力的证据，不过他暗下决心，一定要弄个明白，给大家一个明确的答复．
(1)你认为李正同学要探究的问题是(请你给他要研究问题的目的)：__________________________________________(答两条)
李正同学首先去查阅了很多有关温室的效应的资料，他记录了最有用的几点：
①大气中主要温室气体现有的浓度和增长率表：
②……研究温室对全球变暖的影响时，主要考虑以下的三点：a．在大气中的浓度；b．含量增长趋势；c．各种分子吸收外辐射使温度升高的能力……
③……与同浓度的二氧化碳相比较，甲烷的温室效应能力为其40倍，一氧化二氮为其100倍，氟利昂为其1000倍……
④……大气中甲烷的主要来源有：畜牧业产生的废气，田地，沼泽等潮湿的地带释放的气体，天然气泄漏，白蚁分泌物等……
(2)根据查到的资料，李正同学想在化学实验中，亲自监测一下甲烷在空气中的存在，他的这个设想可行吗？____________．(填“是”或“否”)理由是：________________________________________________．
(3)若在实验室中甲烷的获得较方便，请你帮李正同学设计三个实验，来探讨甲烷的温室效应能力是否比二氧化碳强．
(4)用上述方法进行实验，记录了几组时间和温度的数据．数据经表格处理后为：
(5)若李正同学的实验结果与资料介绍的大体一致，而他想用书面形式把研究结果告诉同学们，请你用简单的几句话替李正写一个说明．
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(1) 空气成分里是否有甲烷；甲烷气体的温室效应能力是否比二氧化碳气体强．(2)否；空气中甲烷含量很低，在初中化学实验室中很难检验到．(3)取两个完全相同的透明塑料袋，排出其中全部的空气，分别向其中充满制得的 和 气体，再向其中各插入一支温度计，将袋口系紧，记录起始温度．将两个装满气体的袋子同时放在阳光下，每过15min记录一次温度变化，直到两个袋子的度不再升高为止．(5)我们课本所述的空气中，没有提到有甲烷气体．通过查阅资料可以肯定地说，空气中确有甲烷气体的存在，但它的含量很少，约为二氧化碳的1/200，属于课本上所说的其他成分，但其含量的增长速度约是二氧化碳的5倍．资料和实验表明，当甲烷和二氧化碳同时被阳光照射时，前者的温度明显比后者快，而且最终的温度前者也比后者高得多．所以甲烷也是一种重要的温室效应气体，他的温度效应能力比二氧化碳强许多，必须引起重视． |
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