【题目】有两种外观类似黄金的①Cu—Zn合金和②Cu—Ag合金制品,若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器。
(1)根据现有知识,你认为能测出合金____________(填序号)中铜的质量分数;
(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入烧杯中,加入50 g的稀硫酸,恰好完全反应,测得烧杯内剩余物的质量为69.8 g。
求:①产生氢气的质量_______; ②求出该合金中铜的质量分数___________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回顾学生基础实验“配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。
(实验过程)
(1)计算:需要氯化钠的质量为3g,需要水的体积为______________mL。
(2)称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片,用镊子移动游码至刻度如________(选填“甲”或“乙”)图所示。
再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠,当发现指针向左偏转时,应该____(填字母)至天平平衡,然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。
A.增加氯化钠 B.减少氯化钠 C.增加砝码 D.减少砝码
(3)量取水:先向_______(选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)的量筒内倾倒水,当液面接近刻度时改用__________加水至所需刻度。
(4)溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解,再将其移入指定容器,贴上标签。
(实验反思)
(5)经检测,某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,原因可能是________(填字母)。
A.在左盘放纸片后再调节天平平衡,整个实验过程中右盘都未放纸片
B.将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时,不慎将少量氯化钠洒落在桌面上
C.氯化钠粉末不纯
D.量筒量取水的体积偏大
E.用蒸馏水洗涤烧杯,未经干燥即用来配溶液
F.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
(拓展计算)
(6)列式计算,将所配的50g 6%的氯化钠溶液稀释至0.9%,需加入水的体积_____。 (计算结果精确到0.1 mL)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学用石灰石和稀盐酸为原料,制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请利用下图的装置完成该实验并回答问题:
(1)该反应的化学方程式为_________
(2)组装好仪器后,应先______,再添加药品。
(3)所选仪器的连接顺序为_______(填写仪器序号字母)。
(4)若将少量二氧化碳气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中,烧杯中溶液的质量与之前相比会_____(填“增大”、“减小”或“不变")。
(5)灭火是二氧化碳的主要用途之-,二氧化碳能够扑灭木材着火的根本原因是___(填序号)。
①二氧化碳密度比空气大 ②二氧化碳降低了木材的着火点
③二氧化碳能与水反应 ④二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结含图示回答问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:①_____,②_____;
(2)若用高锰酸钾制取较干燥的氧气,应选用的装置组合是_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____
(3)实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;你认为制取较纯净的乙炔应选用的收集装置是_____(填字母序号);
(4)装置F是某同学利用报废试管设计的气体发生装置,可用于实验室制取二氧化碳,该装置除了废物再利用的优点外,请另写一个优点_____,该装置的优点是否都适含于过氧化氢溶夜制取氧气?_____(选填“是”或“否”);
(5)装置G可用来测定生成O2的体积,检验该装置气密性的方法是:当把针筒里的活塞向外拉时,若看到_____,说明气密性良好。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据以下三个实验回答问题:
实验导致结果偏小的原因是什么?______写出一条即可.
实验说明二氧化碳具有哪些性质?______写出一条即可.
为什么用C实验无法验证质量守恒定律______?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学校的化学兴趣小组用带柄V形玻璃管完成以下实验:
(1)如图1所示,往A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处后排放的目的是_____,写出A处反应的文字表达式为_____;
(2)如图2所示,A处盛浓氨水,B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是_____,若另取一相同V形玻璃管(含相同的实验用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜,蛋白、蛋黄等几个部分组成,其中蛋壳的主要成分是CaCO3,为测定蛋壳中的CaCO3含量是多少?某兴趣小组同学称取12g蛋壳样品采用如图装置进行实验(假设其他成分均不与HCl反应),并将产生的气体多次循环通入足量澄清石灰水中,发现最终澄清石灰水的质量增加了4.4g。求蛋壳中的CaCO3的质量百分比是多少?(结果保留小数点后一位)___________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E、F为初中学过的常见的六种物质,且它们含有一种相同元素,C、E、F为氧化物,且F为黑色固体,F中两种元素质量比为4:、B、D分别为酸、碱、盐溶液中的一种,A溶液蓝色。用“一”相连的两种物质能发生反应,用“”表示一种物质可以转化为另一种物质图中并没有表示出所有的反应及转化关系。请回答问题:
写出C、D的化学式:C______,D______;
写出E转化为B的化学方程式______;
发生置换反应时有明显的颜色变化,颜色变化是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是宝贵的自然资源,如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。请按要求回答相关问题:
(1)空气属于______ (填“纯净物”或“混合物”),X是空气中含量最多的气体,其分子式为______。
(2)图中分离空气的过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。
(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质______(填“活泼”或“稳定”)。
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式为______;氧气的密度比空气的______(填“大”或“小”)。
(5)写出NH3合成尿素的化学反应方程式______。
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