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    【题目】为测出某石灰石中碳酸钙的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的石灰石10克置于烧杯中(烧杯质量为50g),将烧杯放在电子天平上，往烧杯中加入60g的稀盐酸，每0.5分钟记录一次电子天平的示数，具体数据如表:

    时间(分钟)

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    电子天平读数(克)

    120

    118.2

    117.00

    116.40

    116.04

    116.04

    116.04

    （1）计算出产生气体的质量为_________________g。

    （2）计算石灰石中碳酸钙的质量分数(写出具体计算过程)。_____

    （3）分析实验数据，画出0-3.0分钟过程中，产生气体质量对应的变化图，并标注必要的数值。_____

    【答案】3.96 90%

    【解析】

    （1）根据质量守恒定律可知，生成气体的质量=10g+50g+60g-116.04g=3.96 g。

    故填：3.96g。

    （2）设石灰石中碳酸钙的质量为x

    X=9g

    则碳酸钙的质量分数为:

    故填：90%。

    （3）根据表格中的数据可知，该反应的反应速率是逐渐变小(转折点坐标要正确，0-2.0时间段为曲线，2.0-3.0为直线)

    练习册系列答案
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    【题目】西安咸阳国际机场城际铁路于9月29日开通运营。机场城际铁路的开通实现了“高铁、地铁、飞机”无缝换乘。

    （1）图甲中，列车的钢轨是用锰钢制成。锰钢属于_________（填“纯金属”或“合金”），利用锰钢制钢轨的主要依据是__________（填序号）。

    A 硬度大、耐磨性好

    B 抗腐蚀性能好

    C 熔点高

    D 韧性好

    （2）建设机场城际铁路需要的大量钢铁，是由铁矿石为主要原料冶炼而成。上图是实验室模拟用赤铁矿炼铁的装置图，据图乙回答问题。

    ①写出用赤铁矿炼铁的化学方程式_______________。

    ②装置A、B中观察到的现象分别为_____________、______________。

    ③实验中首先通入一氧化碳的目的是_________________。

    ④该实验装置中存在的主要问题是__________，造成的后果是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是自然界中碳、氧循环的简图，请回答：

    （1）图1中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，反应的化学方程式为______。

    （2）图2中，转化1是自然界中的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程（Y可以用C6H12O6表示），反应的化学方程式为_________。

    （3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“垃圾是放错位置的资源”，废旧金属可回收利用。某废旧金属废料铝合金的成分为铝、铁、铜,化学兴趣小组利用金属废料铝合金制取硫酸亚铁溶液和回收金属铜,设计如下图所示实验流程（部分生成物已略）:

    [查阅资料]金属铝能与氢氧化钠溶液反应;铁、铜不与氢氧化钠溶液反应。

    请你回答下列问题:

    （1）合金研碎的目的是_____；

    （2）步骤A中加入足量氢氧化钠溶液的作用是_____；

    （3）在步骤B中,若观察到有气泡产生，部分固体溶解,则步骤B中发生反应的化学方程式为_____；

    （4）若工艺中要使回收得到的铜的实际质量大于旧金属废料铝合金中所含铜的质量,则加入的适量X是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空:

    （1）加碘食盐指的是在食盐中加入了含有________________的物质;

    （2）保持氧气的化学性质的最小粒子是________________。

    （3）氯化钠是由_____________构成的;

    （4）细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。

    根据流程图回答下列问题：

    (1)写出上述流程中水分解生成氢气和另一种单质气体反应的化学方程式____。

    (2)甲醇(CH3OH)和乙醇都属于醇类，燃烧时都生成CO2，要证明甲醇燃烧的产物中有CO2，你设计的实验方案是____(要求写出步骤和现象)。

    (3)控制条件可以使CO2和物质X发生化学反应：CO2+2X=CO(NH2)2+H2O，物质X的化学式为____。

    (4)上图流程中可循环利用的物质是____。

    (5)控制CO2的排放可有效地减缓温室效应，要减缓温室效应除大力植树造林，禁止乱砍滥伐外，还可以采取的有效措施有___。(答一点)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据如图所示装置回答问题。

    (1)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是____(填字母序号)，但是结果发现制得氧气并不纯净，其原因可能是____。(答一点即可)

    (2)实验室可用B装置制取CO2，发生反应的化学方程式为_____。若用C装置代替B装置，其优点是____。

    (3)用G装置可以收集并测得CO2的体积，其中水面上植物油的作用是_____。用量筒测量液体的体积时，正确的读数方法是视线与____保持水平。

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    【题目】为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉未于烧杯中,将80g稀盐酸分四次加入，充分反应后测得实验数据如下表:

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    加入稀盐酸的质量(g)

    20

    20

    20

    20

    烧杯中剩余物的质量(g)

    39.9

    59.8

    79.7

    99.7

    生成气体的质量(g)

    0.1

    X

    0.3

    0.3

    (1)上述表格中X的值为_______g。

    (2)该黄铜中铜的质量分数为______?(写出计算过程，计算结果保留两位小数)

    (3)根据表中的数据，画出产生氢气的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系;____________

    (4)同学们观察到反应一段时间后产生气体的速率减慢，原因可能是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语表示正确的是

    A.硫酸铝——AISO4

    B.氯原子的结构示意图:

    C.3个铁离子: 3Fe2+

    D.氯化钾——KClO3

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