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    以下几种气体，不能用如图装置干燥并收集的是（　　）
    ①H2   ②O2   ③CO2   ④SO2  ⑤CH4 ⑥HCl．
    A、①②B、①⑤
    C、①③④D、②③④⑥
    考点：根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体,常用气体的收集方法
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：据图可知，能与氢氧化钠或氧化钙反应的气体不能用此装置干燥，根据收集的方法，气体具有密度比空气小的性质．
    解答：解：据图可知，能与氢氧化钠或氧化钙反应的气体不能用此装置干燥，根据收集的方法，气体具有密度比空气小的性质．
    ①氢气不与氢氧化钠和氧化钙反应且密度比空气小，故可以；
    ②氧气的密度比空气大，故不可以；
    ③二氧化碳能与氢氧化钠和氧化钙反应，故不可以；
    ④二氧化硫能与氢氧化钠和氧化钙反应，故不可以；
    ⑤甲烷不与氢氧化钠和氧化钙反应且密度比空气小，故可以；
    ⑥氯化氢气体与氢氧化钠和氧化钙反应，故不可以．
    故选D．
    点评：本题考查了氢氧化钠和氧化钙干燥剂的使用，完成此题，可以依据物质的性质结合气体的收集方法进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    向硝酸银溶液中加入一定质量的铝和铁的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色溶液．关于该滤渣和滤液的说法，正确的是（　　）
    A、向滤渣中加盐酸，一定有气泡产生
    B、向滤液中加盐酸，可能有沉淀产生
    C、滤渣中可能含银
    D、滤液一定含有硝酸亚铁，一定不含硝酸银，可能含硝酸铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    托盘天平两端的烧杯中各放等质量、等质量分数的稀盐酸，天平平衡，再向左烧杯中放入锌，右烧杯放入等质量的铁，充分反应后（　　）
    A、若锌有剩余，天平一定平衡
    B、若铁有剩余，天平一定平衡
    C、若锌有剩余，天平一定不平衡
    D、若铁有剩余，天平可能平衡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．图中的实验操作中正确的是（　　）
    A、称量氢氧化钠
    B、
    点燃酒精灯
    C、
    闻气体气味
    D、  
     加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有等质量的M、N两金属，相对原子质量Ar（M）＜Ar（N），将M放入质量分数为10%的稀硫酸中，B放入质量分数为10%的稀盐酸中，在反应中M、N均为正二价，产生H2的质量随反应时间变化曲线如图．下列正确的说法是（　　）
    A、产生氢气的速率M＜N
    B、反应后M、N一定都有剩余
    C、消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等
    D、消耗N的质量一定小于M的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对于物质性质与用途关系的叙述，错误的是（　　）
    A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
    B、硫酸铜溶液具有杀菌作用，可用于饮用水消毒
    C、“洗洁精”有乳化作用，可用来洗涤餐具上的油污
    D、铜具有优良的导电性能，可用于制作电器元件

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题，下列说法不正确的是（　　）
    A、胃酸过多的病人可以多喝碳酸饮料
    B、牛奶、豆浆是富含蛋白质的食品
    C、大米、玉米是富含糖类的物质
    D、多吃水果和蔬菜，给人体补充维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）．其中A为黑色固体氧化物； B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C为常见无色气体．则A、B、C、D分别是：

    A：
     
    ；B：
     
    ；C：
     
    ；D：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题．

    （1）写出甲装置中发生反应的文字表达式
     
    ．
    （2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的
     
     性．甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是
     
    ．

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