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    17．阅读以下材料，回答问题．
    取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
    钠的物理性质有：银白色、固体（“固”、“液”或“气”）、软质（“硬”或“软”）、密度比水小（“大”或“小”）、熔点低（“高”或“低”）．
    钠的化学性质有：（1）能与氧气反应；（2）能与水反应．
    上述有关反应的文字表达式是：（1）钠+氧气→氧化钠；（2）钠+水→氢氧化钠+氢气．

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．由题目的信息可知：金属钠是银白色的固体，用小刀切下一小块，说明质软；钠浮在水面上，说明钠的密度比水小；放出的热使钠熔成小球，说明钠的熔点低；钠的化学性质有：钠能与氧气反应生成氧化钠，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气．

    解答 解：由题目的信息可知：金属钠是银白色的固体，用小刀切下一小块，说明质软；钠浮在水面上，说明钠的密度比水小；放出的热使钠熔成小球，说明钠的熔点低；钠的化学性质有：钠能与氧气反应生成氧化钠，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气；故答案为：银白，固，软，小，低；氧气；水；钠+氧气→氧化钠；钠+水→氢氧化钠+氢气；

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要了解有关钠的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．试管是实验室常用的仪器，可进行多种操作，如：①取用少量液体做实验；②加热液体；③洗涤试管．上述操作用到液体（或水）时，用量常有：a．约占试管容积的$\frac{1}{2}$； b．不超过试管容积的$\frac{1}{3}$； c．1～2mL四种．对于上述①～～③操作，对应的液体（或水）的用量是（　　）
    A．c、b、aB．c、a、bC．a、b、cD．b、c、a

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．中国的西部大开发已经启动，为了避免走先污染后治理的弯路，环保观念和措施应贯彻西部开发的始终．请你谈谈在西部开发过程中为了避免水污染应该注意哪些方面的问题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．小明在实验室使用酒精灯时遇到以下情况用你所学的化学知识解释：
    （1）如图A，为什么敞口放置的酒精灯不会燃烧？温度没有达到酒精的着火点
    （2）如图B，为何长期敞口放置的酒精灯无法点燃？酒精容易挥发，长期敞口放置的酒精灯灯芯上的酒精已经挥发了只有水残留在灯芯上，水不燃烧
    （3）如图C，燃烧的酒精灯盖上灯帽后为什么会熄灭？隔绝了氧气，破坏了燃烧的条件
    （4）酒精燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    小木块比小煤块容易被点燃，说明可燃物燃烧与可燃物的着火点有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中有关问题．
    【提出问题】用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？
    【做出猜测】你的猜测是：用外焰加热
    【活动过程和记录】取三支试管，各加入5ml水．
    ①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；
    ②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；
    ③第三支试管的底部放在外焰部分加热．
    记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间（假设以上情况中试管不会破例）：
    第①种情况第②种情况第③种情况
    所需时间（秒）87s54s25s
    结论用外焰加热需要的时间最短，外焰温度最高，加热时应该用外焰加热
    【问题和讨论】
    ①上述实验三支试管中，各加入5mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？不行，对比试验必须是在相同条件下进行的．
    ②若不用以上探究方法，你认为还可以有其它方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象结论．把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质的鉴别、除杂的方法中，选用试剂或方法不合理的是（　　）
    A．鉴别铝、铁、铜三种金属：加入等体积、等浓度的稀硫酸，观察现象
    B．鉴别硝酸铵、碳酸钙、硫酸铜：加入足量的水
    C．NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液
    D．CO2（HCl）：通入足量的硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
    [查阅资料]白磷的着火点40℃．
    [提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
    [实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．
    [实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    [现象分析]
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到可燃物的着火点，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体燃烧不支持（填“支持”或“不支持”）．写出白磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先变大后缩小．
    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：
    ①注射器中的水自动喷射出来，
    ②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是：白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压减小；锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶46mL后，瓶中气压与外界相当；
    思考：
    用数字传感器分别测红磷和铁粉与密封空气中氧气反应消耗O2情况（不漏气），实验结束后前者剩余氧气体积分数为8.55%，后者为1.02%
    （1）上述测得的结果说明氧气不能完全反应
    （2）你认为这2个药品消耗氧气量不同，可能的原因是相同条件下和空气中氧气反应时，铁比红磷反应更彻底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．今年6月5日是新环保法实施后的第二个“环境日”，主题是“践行绿色生活”．旨在增强公民环保意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环保义务．请写出生活中符合低碳、节俭的生活方式的一种具体做法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：
    （1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象．
    （2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入质量分数和体积都相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速度明显比丙的快．
    则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（　　）
    A．丙＞甲＞乙B．甲＞乙＞丙C．丙＞乙＞甲D．甲＞丙＞乙

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