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    3．反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有3克D生成．

    分析 由反应A+B=C+D中，由2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，根据质量守恒定律，可计算生成D物质质量．

    解答 解：根据质量守恒定律，反应A+B=C+D中，2克A和5克B参加了反应，生成了4克C时生成D物质质量=2g+5g-4g=3g．
    答案：3．

    点评 此题是质量守恒定律考查题，解题的关键是确定BD的质量比，主要依据是利用质量守恒定律对第一次反应时D的生成物的质量的计算．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列反应的化学方程式并在括号中表明其化学反应基本类型
    ①红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
    ②用过氧化氢溶液制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）
    ③二氧化碳通过炽热碳层：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO（化合反应）
    ④高温煅烧石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑（分解反应）
    ⑤焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
    ⑥一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．检查装置的气密性时，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌，溶解．静置一会儿，然后进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是使悬浮物质沉降．
    （2）进行过滤所用的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒、烧杯，在过滤时漏斗下端应紧靠烧杯内壁，是为了防止滤液溅出使滤液全部流人烧杯中．
    （3）经两次过滤后．滤液仍浑浊，原因可能是滤纸破了、滤液高于滤纸边缘．
    （4）改进后过滤，得到澄清透明的水，该同学说：“我终于制成了纯水!”，你有无不同看法？简述你的理由：不正确，水中还有其他可溶性杂质，并不是纯水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
    ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
    ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．
    ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

    （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气．
    （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）B，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧．
    （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果
    （1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心：使液体流到标签上，腐蚀标签．
    （2）给试管里的液体加热，试管底与灯芯接触：使试管的受热不均，炸裂试管．
    （3）量取液体时，如果视线俯视：所得液体得体积偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在反应2A+3B═2C+4D中，若 A、B、C、D的质量比为8：12：11：9，则A、B、C、D的相对分子质量之比为（　　）
    A．8：12：11：9B．16：36：22：36C．16：16：22：9D．2：3：2：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．碱石灰干燥剂是由固体NaOH和CaO组成的混合物，能用它来干燥的气体有（　　）
    A．氯化氢B．氧气C．二氧化碳D．二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．量取一定体积的液体，应当用量筒，视线应与凹液面最低处保持水平，再读出所量液体的体积数．

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