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    (8分)下图的甲、乙、丙表示初化学常见的物质，且甲、乙、丙为不同类别的化合物，乙属于氧化物。胃液含有适量的甲，可帮助消化。图“—”表示两端的物质问能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物已略去。

    （1）写出甲的化学式 。

    （2）①若乙在常温下为液体，丙可用改良酸性土壤，则乙的化学式为 ，丙的化学式为 。

    ②若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为 ，丙能与①的丙发生复分解反应，其化学方程式为 (写一个即可)。

    ①的乙和②的乙发生化合反应的化学方程式为 。

    （1）HCl （2）H2O ，Ca（OH）2；CO2，Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH；CO2+H2O==H2CO3

    【解析】

    试题分析：胃酸的主要成分是盐酸，胃液含有适量的甲，那么甲是盐酸；乙属于氧化物，盐酸能转化为乙，若乙是液体，那么乙可能是水，盐酸与碱反应可生成水；丙可用改良酸性土壤，那么丙是氢氧化钙；若乙在常温下是气体，那么乙可能是二氧化碳，盐酸和含有碳酸根离子的物质反应会生成二氧化碳；丙能与①的丙发生复分解反应，①的丙是氢氧化钙，根据负复分解反应发生的条件，那么丙可能是碳酸盐，如碳酸钠。把推断的物质带入，推断正确。

    考点：物质的推断

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省射阳县初三下学期摸底化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （9分）某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠固体产生了兴趣，老师安排第一小组做除去NaOH溶液中Na2CO3的实验。第二小组同学做测定该混合物中NaOH质量分数的实验。请你参与他们的探究过程。

    【知识准备】（1）氢氧化钠不能敞口放置的原因是：因为空气有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    （2）判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸，加入过量盐酸后看是否有气体生成，写出产生气体的反应化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    （3）判断氢氧化钠是否变质的另一种方法是将样品溶于水，再向样品中加澄清石灰水，看是否变浑浊，写出产生沉淀的反应化学方程式是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

    Ⅰ、第一小组的同学取一定量的该固体溶于水，得到混合溶液，为了除去溶液中的Na2CO3杂质，甲、乙、丙、丁四位同学分别选择下列试剂进行实验。其中合理的是＿＿＿。

    甲：适量稀盐酸

    乙：过量KOH溶液

    丙：适量Ca(OH)2溶液

    丁：适量CaCl 2溶液。

    Ⅱ、第二小组的同学讨论测定该固体混合物中NaOH质量分数的方案

    【提出问题】样品中氢氧化钠的质量分数是多少？

    【设计方案】小明同学：同学称取10g样品，加水配成溶液，在溶液中加入少量氯化钙。过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀0.1g。“能否用小明同学实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数？”，小刚思考后，觉得不妥,理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    【解决问题】小刚和小明同学决定重新设计方案：称取8g样品配成溶液，向其中滴加5.11％的稀盐酸，直至无气泡放出，刚好用去稀盐酸100g，测出二氧化碳气体体积，换算出二氧化碳质量为0.88g。

    ①求：8g样品中碳酸钠的质量？（有情提醒：操作和换算均正确）

    ②计算氢氧化钠的质量分数：小明没有用到盐酸的质量，计算结果为 73.5%；小刚利用了盐酸的质量，计算结果为 50%。你支持谁的计算方法，并说明理由： 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省郴州市初三学业考试适应考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    (共7分)在化学兴趣小组活动中，小华把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小华与小冬设计并进行了如下实验，请你帮他们完成实验报告。

    （1）小华设计实验步骤是：取少量干燥剂放入试管中，加入少量 ，观察到的实验现象是： ，得出结论是：干燥剂中含有CaO；

    小冬设计实验步骤是：取少量干燥剂制得的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，观察到的实验现象是： ，得出结论是干燥剂中含有Ca(OH)2。

    （2）小明认为小冬的实验不科学，理由是_______________________________。

    （3）既然干燥剂中已有Ca(OH)2，小华又猜想还可能有另一种物质生成，原因是_______________（用化学方程式表示）。请你设计实验证明小华的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）_____________。

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