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下列实验操作不正确的是(  )
A、实验结束后,剩余药品要倒入指定的容器中
B、过滤后,发现滤液仍有浑浊,应再次过滤
C、将氢氧化钠的固体放在天平左盘的滤纸上称量
D、加热试管里的液体时,不能将试管口对着人
考点:过滤的原理、方法及其应用,称量器-托盘天平,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、用剩的药品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器;
B、过滤后,发现滤液仍有浑浊,应再次过滤,直到滤液清澈;
C、氢氧化钠具有腐蚀性,且易潮解的药品,应该放在玻璃器皿中称量;
D、加热液体时,试管口朝着有人的方向,液体沸腾溅出伤人.
解答:解:
A、实验室里的药品,有毒或有腐蚀性,所以实验结束后,剩余药品要倒入指定的容器中,故A正确;
B、若过滤后滤液仍然浑浊,应再次过滤,以确保实验结果更准确,故B正确;
C、将氢氧化钠的固体放在天平右盘的滤纸上称量,操作错误,会腐蚀天平托盘,故C错误;
D、加热试管里的液体时,不能将试管口对着人,防止液体沸腾溅出伤人,故D正确.
故选C.
点评:了解过滤的原理、方法和注意事项;掌握加热试管里的液体的方法;掌握托盘天平的使用方法和注意事项.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【实验目的】
    氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后没有明显现象,氢氧化钠和盐酸是否发生了化学反应?
【方案设计】

A中的实验现象
 

B中的实验现象
 

溶液颜色恰好变化时溶液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作中,正确的是(  )
A、
氧气验满
B、
称量氯化钠
C、
液体加热
D、
铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、可吸入颗粒物PM2.5属于“空气污染指数”需要监测污染物
B、稀有气体可用作焊接保护气
C、氮气可用作食品防腐剂
D、空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不能说明空气中含有水分的是(  )
A、从冰箱中拿出的瓶子放在空气中一会儿瓶外附有水
B、对玻璃哈气,玻璃出现水雾
C、冬天的早晨大气中白雾一片
D、饼干放在空气中变软

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
B分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液,过滤
C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀 盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是(  )
A、
实验室可用此装置来制取氧气
B、
此装置可用来制取、检验二氧化碳
C、
收集氢气可用此装置
D、
此装置可用来收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、蒸馒头时放点“碱”,是指纯碱,它属于盐类物质
B、抽油烟机能排油是利用了气体流速越快,气压越大的原理
C、塑料尺与毛发摩擦后能吸引碎纸屑,说明摩擦后的塑料尺带电
D、用碳素墨水书写的字迹可长时间保存,是因为碳在常温下性质稳定

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