精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

右图中甲、乙、丙是氧化物，A、B是单质，C是酸，D是碱，E是盐，都是初中化学常见的物质。图中“——”表示两端物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物已略去。已知：A是世界上年产量最多的金属；B、丙通常是无色无味的气体，丙有剧毒；E的水溶液呈蓝色，且含有不能与Ba²⁺共存的阴离子；甲是A锈蚀的主要成分，通常为红褐色；乙是黑色粉未。

（1）①人们曾把B叫做“养气”，其化学式为：；

②写出以下物质的化学式：乙；D ；

③C与D作用生成的反应，叫做中和反应。

（2）写出丙→A反应的化学方程式：。

（3）写出C和甲反应的化学方程式：。

（4）D溶液与E溶液反应的现象是　。

1）①O₂ ②CuO NaOH（合理答案均可） ③盐和水（写具体化学式可）

（2）Fe₂O₃+3CO^高温2Fe+3CO₂ （3）Fe₂O₃+6HCl^点燃2FeCl₃+3H₂O

（4）溶液中生成蓝色沉淀

练习册系列答案

中考研究全国各省市中考真题常考基础题系列答案

中考通系列答案

中考添翼中考总复习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

右图是某化学反应的微观模拟示意图，

表示氢原子，

表示氧原子．
请你根据图示回答下列问题：

（1）甲、乙、丙三种物质中属于化合物的是

甲

．
（2）乙物质由

氢元素

组成；丙物质由

氧分子

构成．
（3）用微粒的观点对质量守恒定律做出解释

化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变

．
（4）某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中一定含有

碳、硫

元素，可能含有

氧

元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2008?遵义）碱式碳酸铜[化学式Cu₂（OH）₂CO₃，相对分子质量为222]加热完全分解后生成的黑色固体是什么？甲、乙、丙、丁四位同学对此进行探究．请你与他们一起，踏上探究之路．
（1）他们称取了2.5g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温后，称量黑色固体产物质量为1.8g．结合碱式碳酸铜的化学式，他们对黑色固体产物做出以下猜想：
a、可能是氧化铜； b、可能是炭粉； c、可能是氧化铜和炭粉的混合物．他们做出以上猜想的依据是

化学反应前后元素种类不变且氧化铜和炭粉都是黑色固体

．
（2）甲同学从资料中得知：碳、氢气、一氧化碳在加热或高温条件下都能夺取一些金属氧化物中的氧，使其变为金属单质．他认为猜想C可以排除，理由是

炭粉与氧化铜在加热或高温的条件下能发生反应

．
（3）乙同学通过对得到的实验数据进行计算分析．排出了猜想b，他的理由是

2.5g×

222

≈0.14g＜1.8g碱式碳酸铜中碳元素质量小于黑色固体的质量

2.5g×

222

≈0.14g＜1.8g碱式碳酸铜中碳元素质量小于黑色固体的质量

．
（4）黑色固体究竟是什么？
丙同学设计的实验方案：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡后，静置观察．黑色固体消失，溶液变蓝．丁同学设计的实验方案（如右图所示）：在盛有少量该黑色固体的玻璃管中，通入一氧化碳后加热．黑色固体逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变浑浊．他们根据实验现象都得出结论：黑色固体是氧化铜．丙、丁两同学的实验方案，

丙同学

（填丙同学或丁同学）较好，谈谈你的看法：

丁同学方案需加热或操作复杂或易污染空气等

．（简答一条）
（5）科学探究的方法和途径有多种，只要善于思考，就会有惊喜的发现．根据实验数据进行计算分析，也可以得出结论：黑色固体是氧化铜．理由是

设2.5g碱式碳酸铜能得到氧化铜的质量为x，根据质量守恒
Cu₂（OH）₂CO₃～2CuO

222

2.5g

2×80

x≈1.8g与生成黑色固体的质量相等，则黑色固体产物为氧化铜．
或2.5g碱式碳酸铜可转化为CuO的质量为：2.5g×

2×64

222

≈1.8g与生成黑色固体质量相等，则黑色固体产物为氧化铜．

设2.5g碱式碳酸铜能得到氧化铜的质量为x，根据质量守恒
Cu₂（OH）₂CO₃～2CuO

222

2.5g

2×80

x≈1.8g与生成黑色固体的质量相等，则黑色固体产物为氧化铜．
或2.5g碱式碳酸铜可转化为CuO的质量为：2.5g×

2×64

222

≈1.8g与生成黑色固体质量相等，则黑色固体产物为氧化铜．

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南京市白下区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

钢铁是使用最多的金属材料。

（1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与发生化学反应的过程。铝比铁活泼，但铝具有很好的抗腐蚀性能，其原因是。

（2）将磁铁矿（主要成分是Fe₃O₄）冶炼成铁的化学方程式是。生铁冶炼成钢的过程中，含碳量适当（选填“升高”或“降低”）。

（3）实验室模拟炼铁原理进行实验，得到的尾气是CO和CO₂的混合气体。现欲利用右图装置将该混合气体进行分离，图中a、b、c、d均为活塞。

①检查装置的气密性。

甲、乙、丙装置内放入一定量水，使长导管口浸没在水面以下，关闭b、c，打开a、d，并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时，如果整套装置气密性良好，则能观察到的现象是。

②分离CO和CO₂的混合气体。

可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水。

步骤Ⅰ：关闭b、c，打开a、d，缓缓通入混合气体，甲中发生反应的化学方程式为

；若乙装置中的现象是，说明甲装置中的反应是充分的；丙中试剂为。通过此步实验，分离出的气体是。

步骤Ⅱ：关闭，打开，让分液漏斗中的稀硫酸缓缓流下至不再产生气泡时，关闭b。通过此步实验，即可分离出另一种气体。

（4）铁元素可以形成3种氧化物，分别是FeO、Fe₂O₃和Fe₃O₄。取29g由铁和氧两种元素组成的固体样品，在高温时与足量CO充分反应，生成的气体被足量澄清石灰水吸收，得到50g沉淀。由此分析，原样品可能是（选填字母）。

A．Fe₂O₃ B．Fe₃O₄ C．FeO和Fe₃O₄的混合物 D．Fe₂O₃和FeO的混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

碱式碳酸铜[化学式Cu₂（OH）₂CO₃，相对分子质量为222]加热完全分解后生成的黑色固体是什么？甲、乙、丙、丁四位同学对此进行探究．请你与他们一起，踏上探究之路．
（1）他们称取了2.5g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温后，称量黑色固体产物质量为1.8g．结合碱式碳酸铜的化学式，他们对黑色固体产物做出以下猜想：
a、可能是氧化铜；　　b、可能是炭粉；　 c、可能是氧化铜和炭粉的混合物．他们做出以上猜想的依据是．
（2）甲同学从资料中得知：碳、氢气、一氧化碳在加热或高温条件下都能夺取一些金属氧化物中的氧，使其变为金属单质．他认为猜想C可以排除，理由是．
（3）乙同学通过对得到的实验数据进行计算分析．排出了猜想b，他的理由是．
（4）黑色固体究竟是什么？
丙同学设计的实验方案：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡后，静置观察．黑色固体消失，溶液变蓝．丁同学设计的实验方案（如右图所示）：在盛有少量该黑色固体的玻璃管中，通入一氧化碳后加热．黑色固体逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变浑浊．他们根据实验现象都得出结论：黑色固体是氧化铜．丙、丁两同学的实验方案，
（填丙同学或丁同学）较好，谈谈你的看法：．（简答一条）
（5）科学探究的方法和途径有多种，只要善于思考，就会有惊喜的发现．根据实验数据进行计算分析，也可以得出结论：黑色固体是氧化铜．理由是．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：遵义 题型：填空题

碱式碳酸铜[化学式Cu₂（OH）₂CO₃，相对分子质量为222]加热完全分解后生成的黑色固体是什么？甲、乙、丙、丁四位同学对此进行探究．请你与他们一起，踏上探究之路．
（1）他们称取了2.5g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温后，称量黑色固体产物质量为1.8g．结合碱式碳酸铜的化学式，他们对黑色固体产物做出以下猜想：
a、可能是氧化铜； b、可能是炭粉； c、可能是氧化铜和炭粉的混合物．他们做出以上猜想的依据是______．
（2）甲同学从资料中得知：碳、氢气、一氧化碳在加热或高温条件下都能夺取一些金属氧化物中的氧，使其变为金属单质．他认为猜想C可以排除，理由是______．
（3）乙同学通过对得到的实验数据进行计算分析．排出了猜想b，他的理由是______．
（4）黑色固体究竟是什么？
丙同学设计的实验方案：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡后，静置观察．黑色固体消失，溶液变蓝．丁同学设计的实验方案（如右图所示）：在盛有少量该黑色固体的玻璃管中，通入一氧化碳后加热．黑色固体逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变浑浊．他们根据实验现象都得出结论：黑色固体是氧化铜．丙、丁两同学的实验方案，______
（填丙同学或丁同学）较好，谈谈你的看法：______．（简答一条）
（5）科学探究的方法和途径有多种，只要善于思考，就会有惊喜的发现．根据实验数据进行计算分析，也可以得出结论：黑色固体是氧化铜．理由是______．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学