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    2．现将一包铜、铝的混合粉末加入到盛有MgCl2、FeCl2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈浅绿色，烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是（　　）
    A．溶液中溶质为MgCl2、FeCl2，固体为铝和铜
    B．溶液中溶质为MgCl2、AlCl3、FeCl2，固体一定含有铝和铜
    C．溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜
    D．溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜

    分析 镁比铝活泼，铝比铁活泼，铁比铜活泼，将一包铜、铝的混合粉末加入到盛有MgCl2、FeCl2溶液的烧杯中，铜不反应，铝不能和氯化镁反应，能和氯化亚铁反应生成氯化铝和铁．

    解答 解：A、将一包铜、铝的混合粉末加入到盛有MgCl2、FeCl2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈浅绿色，说明氯化亚铁过量，铝不足，因此溶液中溶质为没有反应的MgCl2、过量的FeCl2和反应生成的AlCl3，固体为不反应的铜和反应生成的铁，该选项说法不正确；
    B、将一包铜、铝的混合粉末加入到盛有MgCl2、FeCl2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈浅绿色，说明氯化亚铁过量，铝不足，因此溶液中溶质为没有反应的MgCl2、过量的FeCl2和反应生成的AlCl3，固体为不反应的铜和反应生成的铁，该选项说法不正确；
    C、溶液中一定含FeCl2，不含有氯化铜，固体一定含铜，该选项说法不正确；
    D、溶液中一定含FeCl2，固体一定是反应生成的铁和不反应的铜，该选项说法正确．
    故选：D．

    点评 要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应．溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，有关说法正确的是（　　）
    A．b点得到的固体为Cu
    B．c点溶液中溶质只有一种，为Zn（NO3）2
    C．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀产生
    D．d点得到的混合物中有2种金属单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．实验表明氯化铁溶液在过氧化氢分解制取氧气的反应中也能起到与二氧化锰相同的作用．某兴趣小组的同学在用42.5g 8%的过氧化氢溶液制取氧气时，向其中加入了4.8g的氯化铁，求：
    （1）反应结束后，氯化铁的质量为4.8g；
    （2）剩余溶液中氯化铁的质量分数．（认为氯化铁全部溶于水，结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．化学是一门以实验为基础的科学，请根据实验1、实验2回答下列问题：

    （1）实验1是探究水的组成实验，接通直流电源一段时间后，甲试管与乙试管内气体的体积比为2：1，该实验常要在水中加一点硫酸钠等物质，目的是增强水的导电性．
    （2）实验2试管A中观察到的现象是黑色粉末逐渐变为光亮的红色，试管B中澄清石灰水的作用是检验试管A中产生的CO2气体，该实验表明了木炭具有还原性的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．以下说法正确的是（　　）
    A．厨房煤气管漏气应关闭阀门并开油烟机排气
    B．生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
    C．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用
    D．钙、铁、硒、碘属于属于人体所需的微量元素，所以不可多吃含这些元素的营养补剂
    E．喝苏打水可以治疗胃酸过多
    F．可以用燃烧闻气味的方法区别羊毛和丝绵

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）
    （1）写出上图D装置中甲仪器的名称集气瓶；
    （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集较纯净的氧气可选择E（填装制编号）；
    （3）实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的ac（填药品序号）；
    a、稀盐酸                     b、熟石灰                    c、块状石灰石                 d、稀硫酸
    （4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是C（填装置编号，下同）．实验室制取氢气应该选择的发生和收集装置组合可以是BE或CE；
    （5）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质．
    ①为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变红
    色；
    ②图中A所表示的物质类别是碱；
    ③镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量有ABC（填序号）．
    A、两种金属的颗粒大小                   B、盐酸的浓度                   C、温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在一密闭容器内有四种物质，在一定条件下发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
    甲乙丙丁
    反应前的质量/g410125
    反应至t时刻的质量/g2ab17
    反应后的质量/g0229d
    已知该反应的方程式中甲与丁的化学计量数的比为1：2，则下列说法不正确的是（　　）
    A．d的数值为9B．b的数值为4
    C．甲和丁为反应物D．丁的相对分子质量为甲的2倍

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某兴趣小组同学利用图1装置制取气体并探究气体的某些性质．
    （1）制取气体
    ①若选择A与C组合制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ②用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生与收集装置是BE（填标号）．连接好装置，将药品加入装置前应进行的操作是检查装置的气密性．
    （2）探究气体的性质
    某同学在空气中点燃镁条，想利用CO2来熄灭燃烧的镁条，结果发现镁条在充满CO2的集气瓶中没有熄灭反而剧烈燃烧，集气瓶内壁出现黑色固体，瓶底出现白色固体，实验过程如图2所示．请回答：
    ①夹持镁条的仪器名称是坩埚钳；
    ②生成的黑色固体是C（写化学式）；
    ③查阅资料：MgO、Mg（OH）2、MgCO3均为难溶于水的白色固体．同学讨论后认为白色固体不可能是Mg（OH）2，理由是反应物中没有氢元素．
    ④为进一步确定白色固体的成分，进行如下实验：
    实验操作实验现象实验结论
    取白色固体于试管中，加入足量稀盐酸白色固体逐渐消失，没有气泡冒出白色固体不是MgCO3，而是MgO
    ⑤镁在CO2中燃烧的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C；通过上述探究，你对燃烧或灭火的新认识是燃烧不一定有氧气参加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．A-J及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系，如图所示（部分生成物未标出）．已知难溶性碱（如氢氧化铜等）受热生成对应的金属氧化物和水，其中，A为常见的建筑材料．C、I为无色无味的气体，G为红褐色沉淀，H为红棕色固体，F为不溶于稀硝酸的白色沉淀．

    请回答下列问题：
    （1）B的俗称是：生石灰
    （2）F的化学式为AgCl
    （3）写出下列反应的方程式
    ①D+Y→E+G↓；3Ca（OH）2 +2FeCl3 ═3CaCl2 +2Fe（OH）3↓
    ②H+I→J+C：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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