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电解水的实验中产生氢气和氧气的体积比为2:1,如果实际大于这一结果.你认为可能是
装置漏气
装置漏气
氧气的溶解能力比氢气强
氧气的溶解能力比氢气强
分析:电解水时,与正极相连的试管产生的是氧气,与负极相连的试管产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
装置气密性良好是实验成功的基础;
氧气不易溶于水,氢气难溶于水.
解答:解:如果与正极相连的试管(或其它仪器)漏气,则收集的氧气比实际生成的氧气少,会导致产生氢气和氧气的体积比大于2:1;
因为氧气比氢气更容易溶于水,所以相对来说,氧气溶解的多一些,氢气溶解的少一些,会导致产生氢气和氧气的体积比大于2:1.
故填:装置漏气;氧气的溶解能力比氢气强.
点评:实验时,不仅要考虑理论值,还要考虑实际情况,只有这样才能对实验现象做出合理的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20、电解水的实验中,通入直流电后,在正极上产生了氧气,负极产生氢气,它们的体积比为
1:2
,质量比为
8:1
.由此可知:水是由
氢元素和氧元素
组成的;一个水分子是由
两个氢原子和一个氧原子
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、关于电解水的实验中,以下说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过半年的化学学习,你对化学实验有了一些认识,请你解答下列问题:
(1)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是
氢气
氢气
氧气
氧气
,两者的体积比约为
2:1
2:1
,这个实验证明了水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成.该反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)根据如图所示实验装置回答下列问题:

①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2应选用的发生装置(填序号,下同)
B
B
;若用高锰酸钾加热制取O2该装置还需做的一点改动是
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
;用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2应选用
A
A
;制取H2应选用
A
A
;制取CO2应选用
A
A
,反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
. 
②收集O2可选用
C或E
C或E
,理由是
氧气密度比空气大或不易溶于水
氧气密度比空气大或不易溶于水
; 收集CO2应选用
C
C

(3).过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,请你解释“三靠”的具体含义.
“三靠”:①
烧杯紧靠在玻璃棒上
烧杯紧靠在玻璃棒上
,②
玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方
玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方
,③
漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上
漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)水分子分解示意图如图所示,则水是由
元素和
元素组成,水分子是由
原子和
原子构成.在电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃,则和电源负极相连的玻璃管内的气体与和电源正极相连的玻璃管内的气体的体积比约为
2:1
2:1
;该反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)茶杯中的纱网,可以将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理和
过滤
过滤
操作原理相同;
(3)在实验室过滤水中杂质需要用到的玻璃仪器有
烧杯
烧杯
漏斗
漏斗
玻璃棒
玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管中所产生的气体是
氧气
氧气
,与电源负极相连的玻璃管中所产生的气体是
氢气
氢气
,这两种气体体积比是
1:2
1:2
,这个实验说明水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成,同时也说明在化学反应中分子可以再分,而原子不能再分.

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