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    为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小，小吴设计了一套实验装置（如图），他取两种金属（表面积相同）各m克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量和质量分数）进行反应，在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积，实验记录如下表：
    反应时间（秒）20406080100120140
    收集到的气体体积（毫升）甲金属256095130160170170
    乙金属3075120150150150150
    （1）由实验结果可知：金属活动性较强的是
     
    ．
    （2）为了使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应该是
     
    ．
    A．导管口一有气泡冒出时
    B．冒出气泡连续且均匀时
    C．检验产生的气体纯净时
    （3）根据已有实验数据，要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小，还需知道
     
    ．
    A．参加反应的硫酸质量
    B．生成物中金属元素的化合价．
    考点：金属的化学性质
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据相同时间内放出氢气的多少判断反应速率快慢，再利用反应速率判断金属活动性强弱；
    （2）根据实验的目的分析；
    （3）根据化学方程式计算金属的相对原子质量分析缺少的量．
    解答：解：根据表格数据可知相同时间内金属乙产生的气体比甲多，因此乙的活动性比甲强；
    （2）因为要测定金属产生氢气的快慢，因此应该是收集金属反应产生的所有气体，因为两者装置中都有空气，因此可以不考虑装置中空气的影响，故是导管口一有气泡冒出时就要收集，故选项为：A；
    （3）已知金属的质量、产生氢气的质量，根据化学方程式进行计算金属的相对原子质量，因此缺少金属的化合价来书写化学方程式，故选项为：B；
    故答案为：（1）乙；（2）A；（3）B．
    点评：本题属于金属活动性顺序的考查，熟练掌握金属活动性顺序的意义结合实验的目的分析得出结论即可，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（　　）
    A、烧杯B、试管C、集气瓶D、量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    农业生产中，常用15%～20%的氯化钠溶液选种．为了测定某氯化钠溶液是否符合要求，取该溶液70g，加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g，恰好完全反应．经过滤分离出沉淀，所得滤液质量为141.3g．请计算：
    （1）恰好完全反应后生成沉淀的质量．
    （2）通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求？（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子），请回答：

    （1）变化I中的“一定条件”可能是
     
    （写出一项即可）；
    （2）变化Ⅱ发生的是
     
    （填序号）
    A．化合反应    B．分解反应    C．置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图所示溶液中部分概念的相互联系，请回答：
    （1）图中“？”是指
     
    ；
    （2）将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解，你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为常见实验装置，请根据要求填空．

    （1）如果要吸收大量的C02气体，选择的装置是
     
    （填编号）
    （2）如果要验证混合气体中含有H2、C0和水蒸气，则仪器连接的先后顺序为
     
    （填编号、装置可重复使用、装置中试剂均足量）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）【资料在线】我国生活饮用水的标准：
    感官指标 化学指标 细菌指标
    水质无色无味且澄清透明 pH 6.5～8.5；总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L等 细菌总数＜100个/mL等
    ①为了使灾区饮用水达到感官指标中的任意一项要求，可采用的净水方法有
     
    （写一种方法即可）．
    ②检验灾区某水样是硬水还是软水，常用的物质是
     
    ．
    ③爱护水资源，人人有责．作为中学生，在日常生活中，你的节水方法是
     
    （写一种方法即可）．
    （2）如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置．
    ①写出图中仪器a的名称：
     
    ．
    ②用高锰酸钾制取氧气时，将一团棉花放在试管口的主要作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都有“水”字．
    （1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为
     
    ．（填序号）
    A．它们是由同种分子构成           B．它们由同种元素组成
    C．它们都是液体                   D．在一定的条件下，它们都能产生氧气
    （2）也有人认为，二者化学性质相差甚远．某兴趣小组分别取水和双氧水做以下实验得以证明．
    Ⅰ：用如图Ⅰ做电解水的实验．①仪器A的名称是
     
    ，当电源开关闭合后，发生反应的化学式表达式为
     
    ，属于
     
    反应（填“化合”或“分解”反应）．
    ②乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改．
    Ⅱ：用如图Ⅱ所示装置（夹持装置已略去），测量10g5%的双氧水（H2O2）完全反应产生的氧气的体积．
    ①Y形管中的双氧水与二氧化锰混合的正确操作是：将
     
    转移到
     
    中，其发生反应的化学式表达式为
     
    ．
    ②反应完毕，每隔1分钟读取气体体积，气体体积的读数逐渐减少，直至不变．气体体积读数逐渐减少的原因是：
     
    ．（仪器和实验操作的影响因素除外）．在读数时，除视线与a中液面平视外，还应注意：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有 ①水  ②铁  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）
     
    ，属于纯净物的有
     
    ，属于化合物的有
     
    ，属于单质的有
     
    ．

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