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    【题目】如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的是

    A.甲图表示相同质量、相同质量分数的过氧化氢加催化剂和不加催化剂生成氧气的质量

    B.乙图表示电解水生成氢气和氧气的体积比

    C.丙图表示红磷在敞口容器中燃烧冷却至室温瓶内氧元素的质量

    D.丁图表示部分被氧化的铜与稀硫酸的反应

    【答案】D

    【解析】

    A、在两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液中，一份加催化剂，一份不加催化剂，加催化剂的一份反应需要的时间短，最终生成氧气的质量相同，该选项对应关系不正确；
    B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项对应关系不正确；
    C、磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，红磷在敞口容器中燃烧冷却至室温瓶内氧元素的质量不断增大，该选项对应关系不正确；
    D、部分被氧化的铜与稀硫酸的反应，即氧化铜和稀硫酸反应，铜和稀盐酸不反应，固体质量减少，但不会减小到0，该选项对应关系正确；
    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列问题:

    （1）NaNO2中N元素的化合价为_______。

    （2）由N、H、Cl三种元素组成的一种盐的化学式是______。

    （3）纯棉毛巾、真丝围巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，属于合成材料制品的是______。

    （4）油锅着火了，用锅盖盖灭，其原理是______。

    （5）CO2中“2”表示的意义是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组进行以下实验：在室温为 15℃时，同学们将 10g 氢氧化钠固体完全溶解于 80g 水中，冷却至室温后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的 pH 及温度的变化，用数据采集器记录并绘制图像如图 2 和图 3 所示。

    （查阅资料）

    ①碳酸氢钠和碳酸钠的溶解度表（一个标准大气压下）（部分）

    温度/℃

    0

    15

    20

    30

    碳酸氢钠的溶解度/g

    6.9

    8.72

    9.6

    11.1

    碳酸钠的溶解度/g

    7.1

    13.25

    21.8

    39.7

    ②向碳酸钠溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氢钠。

    （进行实验）

    （1）图 1 所示实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是_____；

    （2）通过图像分析，小苏打溶液是显_____（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。

    （3）为了确定M 处溶液的成分，同学们进行了如下实验：

    实验步骤

    加入试剂

    实验现象

    初步实验结论

    ①

    加入过量的_____；

    产生白色沉淀

    含有_____。

    ②

    滴入_____；

    溶液变红

    （反思与评价）

    （4）为确定 M 处溶液的成分，（3）中步骤①中加过量试剂的目的是_____，步骤①②能否颠倒？_____（填“能”或“否”）。/p>

    （注意：若答对第（5）、（6）小题奖励 4 分，化学试卷总分不超过 60 分。）

    （拓展延伸）

    （5）实验过程中，同学们发现 18min 后溶液的 pH 不再变化， 则此时烧杯中就可能观察到的现象有_____。

    （6）图 2 中，BC 段发生反应的化学方程式为_____。图 3 中，DE 段温度变化的原因_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

    请回答下列问题：

    （1）在水样中加入明矾的作用是_____。

    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_____。

    A.滤纸的边缘要低于漏斗边缘

    B.液面要低于滤纸边缘

    C.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一方

    D.漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁

    （3）向滤液中加入活性块，利用其_____性，除去水样中的色素和异味。

    （4）以下方法得到的水，其纯度最高的是_____。（填编号）

    A.过滤

    B.沉淀

    C.蒸馏

    （5）认真观察图A、B两装置，与b管相连的是电源的_____（填“正”或“负”）极。用燃着的木条检验a管所得气体，观察到的现象是_____，电解水反应的化学方程式是_____。用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关。

    (1)下列厨房用品使用的主要材料中,属于有机合成材料的是_____________(填序号)。

    (2)人们通过食物获取各种营养。

    ①鸡蛋中富含的营养素是______________。

    ②为了防止甲状腺肿大,人体必须摄入适量的______________元素。

    (3)下列关于“节约能源、保护环境”的做法正确的是______________。

    A直接排放工业废水

    B使用可降解的塑料袋

    C大力发展火力发电

    D发展太阳能、风能等新能源

    (4)铝锅不宜长期盛放酸性或碱性食物,因为金属铝能与它们发生反应。铝与氢氧化钠溶液反应,生成偏铝酸钠(NaAIO2)和一种可燃性气体.完成该反应的化学方程式:______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学活动小组的同学对红星金属冶炼厂的管道烟泥的固体成分进行回收的探究。已知红星金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑、金属铜和锌。

    [提出问题]如何从管道烟泥中回收金属铜呢?

    [实验方案设计]如图。

    [进行实验]

    (1)取一定量的管道烟泥样品，加入足量的稀硫酸，充分反应。A中发生反应的化学方程式为______________。

    (2)然后进行操作I_____________ (写操作名称) ，得到固体B的成分为______________。

    (3)将固体B放在铜片上充分灼烧，目的是______________。

    (4)将灼烧后的固体转移到烧杯中加入足量的稀硫酸，D中发生反应的化学方程式为______________。

    (5)将D得到的溶液，加入过量的铁粉充分搅拌并进行过滤,得到不纯的铜。不纯的铜中含有的杂质是______________。

    [质疑反思]

    (6)方案设计和实验中得到的是不纯的铜，欲得到金属铜还需进一步实验。除去不纯铜中的杂质，可选用_____________,填序号)。

    ①磁铁

    ②稀盐酸

    ③Zn

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】参观溶洞后，同学们对洞中“石笋”的形成产生了兴趣。

    [查阅资料]（1）溶洞中石灰岩（主要成分为碳酸钙）遇到溶有二氧化碳的水会化合生成溶解性较大的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]。该反应的化学方程式为_____。

    （2）当碳酸氢钙受热时，会分解生成碳酸钙沉积在洞底，最终形成“石笋”。

    [提出问题]碳酸钙真的能与二氧化碳和水反应吗？

    [进行实验]小明将图所示①②装置连接进行实验，依据装置②中现象_____，得出碳酸钙能与二氧化碳和水反应的结论。

    [交流讨论]小刚认为上述实验结论的得出不够严谨，还有可能是_____与碳酸钙反应。

    [改进实验]小红设计了图所示装置并按“M→ _____→ N”（选填“ab”或“ba” ）的连接顺序与上图装置进行组合，再次进行了实验，证明了“碳酸钙能与二氧化碳和水反应”。图中X溶液可以是_____（选填“饱和碳酸氢钠溶液”或“饱和氢氧化钠溶液”）。

    [拓展应用]

    （1）水中含有较多碳酸氢钙时会导致水质偏硬，生活中利用_____操作可以便捷地降低水的硬度。

    （2）当水中含有较多氯化钙时，在不改变水的酸碱度的情况下，可以通过加入适量_____（选填序号）来降低水的硬度。

    A 食盐

    B 蔗糖

    C 纯碱

    D 食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～I表示初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如下图所示（反应条件已略去）。其中B可用于制造玻璃，C是大理石的主要成分，G是一种常见的酸且只含两种元素，F与H反应会放出大量的热。请回答下列问题：

    （1）B的化学式为_____；

    （2）F的一种用途是_____；

    （3）上述转化中没有涉及的基本反应类型是_____反应；

    （4）D与G反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A.硝酸钾的溶解度比氯化钾的溶解度大

    B.降温能使硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液

    C.t1℃时，氯化钾溶液和硝酸钾溶液的质量分数一定相等

    D.t2℃时，100g硝酸钾的饱和溶液中含60g硝酸钾

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