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15.下列化学实验操作正确的是(  )
A.   
过滤
B.
  检查装置的气密性
C.
   金属与酸反应
D.
     加热液体

分析 A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则.
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断.
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.

解答 解:A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误.
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
C、向试管中装锌粒时,先将试管倾斜,用镊子把锌粒放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误.
D、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中液体超过试管容积的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上,图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关化学用语正确的一项是(  )
A.硫酸铁--FeSO4--盐B.纯碱--Na2CO3--碱
C.铁粉--Fe--单质D.水银--Ag--单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.物质的用途主要由物理性质决定的是(  )
A.用煤、石油等化石燃料制备有机合成材料
B.用碳酸氢钠治疗胃酸过多
C.用干冰保藏食品
D.用稀有气体作焊接金属时的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验.
【制取与性质】
如图a,检查装置的气密性,操作为先把导管的一端放入水中,然后两手紧握试管的外壁,观察到导管口有气泡冒出.然后加入药品,固定装置,制取CO2,有关化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
如图b,现象为下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,说明CO2的性质是二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧.
【反思与交流】
(1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应的条件.
(2)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
[提出猜想]除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.
[完成实验]按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号    实验药品分解温度(℃)
  ①    KClO3    580
  ②KClO3、MnO2(质量比1:1)    350
  ③  KClO3、CuO(质量比l:1)    370
  ④KClO3、Fe2O3(质量比1:1)    390
[分析数据、得出结论]
(1)由实验①与实验④对比,证明猜想合理.
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是MnO2
[反思]
(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证:分别取相同质量的颗粒大小相同的氯酸钾,与颗粒大小不同的二氧化锰混合加热制氧气,颗粒小的反应的速率快_.
(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(探究一种因素即可).催化剂的多少有关,分别取相同质量的颗粒大小相同的氯酸钾,与质量不同的二氧化锰混合加热制氧气,质量多的反应的速率快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
连接仪器
C.
稀释浓硫酸
D.
取用石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图(A-F)为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)仪器甲的名称是集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,此反应需组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是B→F→D(填装置字母代号);
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气.发生装置可选用B,若用图G装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从b(选填“a”或“b”)端诵入.
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取.如果要制取氨气你应选择的发生装置A收集装置是E.
(5)为验证氨气的部分性质,将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到两种现象:
①酚酞试液变红;②集气瓶内液面上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验方案能达到目的是(  )
A.除去CO中的CO2B.探究二氧化锰对反应速率的影响
C.探究空气中氧气的含量D.探究影响物质溶解性的因素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法不正确的是(  )
选项物质杂质试剂或方法
ACOH2通入O2中点燃
BN2O2通过足量灼热的铜丝
CKNO3溶液Ba(NO32滴加适量K2SO4溶液,过滤
DNaCl溶液Na2CO3滴加稀盐酸至不再产生气泡
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是两个对比实验:

(1)由甲实验你得出的结论是什么?隔绝氧气能灭火
(2)为了证明CO2能溶于水,在乙实验中需要控制的因素有哪些?塑料瓶的大小要相同;两个塑料瓶中加入水的体积要相同.

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