鉴别一种溶液中是否存在氯离子(Cl-)的方法为加入硝酸银溶液和稀硝酸试剂．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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11．鉴别一种溶液中是否存在氯离子（Cl^-）的方法为加入硝酸银溶液和稀硝酸试剂．

分析根据检验氯离子，通常的检验方法是使用硝酸酸化了的硝酸银溶液，进行分析解答．

解答解：鉴别一种溶液中是否存在氯离子（Cl^-）的方法，应使用硝酸酸化了的硝酸银溶液，即应加入硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，说明含有氯离子．
故答案为：硝酸银溶液；稀硝酸．

点评本题难度不大，掌握氯离子的检验方法（使用硝酸酸化了的硝酸银溶液）是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

1．化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图甲），他将包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

【提出猜想】
a．小新认为过氧化钠（Na₂O₂）与水反应生成了可以支持燃烧的物质．
b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：此反应还会放热．
【实验与分析】同学们设计了如图乙的实验装置．
（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是O₂．
（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是过氧化钠与水反应放热使锥形瓶内压强增大．
（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质．请你回答：另一种产物必含的元素是Na和H．
【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气．因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气．
【补充实验】
明确了以上性质，小红同学又设计了一个实验（如图丙）：将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）．请回答：棉花能（填“能”或“不能”）燃烧．这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na₂O₂）反应的物质水和二氧化碳，同时反应放热．
【实验反思】结合上述实验事实，同学们对于运输过氧化钠固体提出了安全建议：隔绝空气（至少填写一条）．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

2．写出化学符号或化学符号所表示的意义：
（1）2个氯原子2Cl；
（2）3OH^-3个氢氧根离子；
（3）保持氢气化学性质的最小粒子H₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

19．有一包白色固体混和物，可能由Na₂SO₄、K₂CO₃、CuSO₄、BaCl₂、KNO₃五种物质中的一种或几种组成．现实验如下：
（1）取样品加足量水搅拌，有白色沉淀生成；
（2）过滤得无色滤液；
（3）取沉淀加稀硝酸，沉淀完全溶解，并产生气体．则原固体混和物中一定含有碳酸钾、氯化钡；一定不含有硫酸铜、硫酸钠；可能含有硝酸钾．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

6．下列各种现象，都属于化学变化的一组是（　　）

	A．	食物腐烂、钢铁生锈		B．	汽油挥发、木炭燃烧
	C．	水分蒸发、滴水成冰		D．	蜡烛熔化、白磷自燃

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

16．有一天，某学习小组进行野炊活动，所带的物品如下表：

食物	大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
调料	食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油
用品	铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂

（1）到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面（主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品食醋来鉴别．
（2）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈碱性，能中和毒液中的酸．
（3）野炊回来后，小科从资料中获悉：某晶牌酱油每100mL中铁营养剂的标准添加量是0.2g，铁营养剂中铁元素质量分数为重2.5%．由此可计算一瓶448mL该晶牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量？

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

3．化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

（1）写出仪器a、b的名称长颈漏斗；b锥形瓶．
（2）写出A图中产生气体的反应文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有不可燃、不支持燃烧和密度比空气大性质．这一性质在实际生活中的应用是灭火．
（4）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是燃着的铁丝碰到集气瓶壁．
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物质	镁条	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象	剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星	剧烈燃烧极少火星	剧烈燃烧少量火星	（未填）