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现有以下几项操作:①加适量盐酸 ②加适量水溶解 ③过滤 ④高温或加热灼烧 ⑤蒸发,请选择合适操作,以除去下列各物质中含有的少量杂质,并将其标号按操作的先后顺序填在横线上.
A.除去氯化钾晶体中的碳酸钾,应先
 
 

B.除去生石灰中的碳酸钙,应
 

C.除去铜粉中的氧化铜,应先
 
 

D.除去碳酸钙中的碳酸钠,应先
 
 
考点:物质除杂或净化的探究,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、要除去氯化钾晶体中的碳酸钾,实质就是除去碳酸根离子,可利用碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,然后蒸发即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
B、碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
C、氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水,铜不与盐酸反应,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
D、碳酸钠易溶于水,碳酸钙难溶于水,可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂.
故答案为:A、①;⑤;B、④;C、①;③;D、②;③.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤剂具有乳化功能的是(  )
A、用汽油去除衣服上的油污
B、用洗发液洗头发
C、用水洗去盘子中的水果汁
D、用醋洗去水壶的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氯酸钾制氧气的实验中,没加二氧化锰的结果是(  )
A、不影响化学反应速度
B、反应很慢
C、不能产生氧气
D、产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少

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科目:初中化学 来源: 题型:

能使带火星的木条复燃的气体是(  )
A、氢气
B、电解水实验中,与电源正极相连的电极上产生的气体
C、空气
D、电解水实验中,与电源负极相连的电极上产生的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图图为某课外小组为了验证可燃物燃烧条件,用白磷等为原料设计的四种实验A、B、C、D(实验前他们查找了白磷的着火点为40℃).

请根据如图判断其中四种实验中,不能发生自燃的是(填代号)
 
,理由分别为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应前、后微观模拟图.请根据图示回答:
(1)该化学反应中,参加反应的与反应后生成的
各粒子间的个数比为
 

(2)该反应的基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置.根据题意,将装置序号填入下列空格中.

(1)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制备氧气用
 
装置,收集纯净的氧气最好用
 
装置.发生反应的化学方程式是
 

(2)实验室制取二氧化碳气体常用的药品是
 
 和
 
,所发生反应的化学方程式是
 
,收集二氧化碳常用
 
装置.
(3)实验室用A图还可以制取的一种气体是
 
,发生反应的化学反应方程式是
 

(4)氨气(NH3)极易溶于水,密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制备氨气,应用
 
装置,收集氨气最好用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有三种常用化肥,分别是碳酸氢铵、氯化铵、硫酸钾.某学生对此开展识别化肥的探究活动,步骤如下:
第一步:取上述三种研细的化肥各少量,分盛于三支试管中,均滴入少量的盐酸,有气泡放出的是碳酸氢铵,无明显现象的是氯化铵和硫酸钾.
请完成碳酸氢铵与盐酸反应的化学方程式,并指出反应类型:
NH4HCO3+HCl=NH4Cl+
 
+
 

反应类型
 

第二步:另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥,分别在试管中配成溶液,各滴入几滴氯化钡溶液,生成白色沉淀的是
 
,无明显现象的是
 
;写出生成白色沉淀时发生反应的化学方程式:
 
;也可滴入几滴
 
溶液来鉴别氯化铵和硫酸钾两种化肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子结构示意图为
(1)x表示
 
,该粒子有
 
个电子层,y与粒子的
 
关系非常密切.
(2)当x-y=10时,该粒子为
 
(填类别)
(3)当y=1时,该原子在化学反应中比较容易
 
最外层电子,当y=7时,该元素为
 
.(填元素所属类别)

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