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20.对于(1)吸附 (2)蒸馏 (3)过滤 (4)通入氯气消毒等净水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是 ( 均用序号填写 )(2)能使硬水软化的是(2)净化过程中发生化学变化的是(4).

分析 根据蒸馏可以得到几乎纯净的水,将硬水软化,实际上就是设法除去硬水中的钙、镁化合物,使之软化成软水以及通入氯气消毒的过程中有新物质生成进行解答.

解答 解:蒸馏可以得到几乎纯净的水,所以蒸馏净化程度最高;将硬水软化,实际上就是设法除去硬水中的钙、镁化合物,使之软化成软水,其中能使硬水软化的是煮沸和蒸馏;通入氯气消毒的过程中有新物质生成,属于化学变化.
故答案为:(2);(2);(4).

点评 本题考查知识注重基础,难度不大,能考查出学生对知识的掌握和应用情况.熟练掌握净化水的方法,并且解答时要充分理解各项操作分别可以除去哪些物质,从而分析得出结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质中属于纯净物的是(  )
A.洁净的空气B.冰水混合物C.食盐水D.石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据如图实验装置图,回答问题:
①实验仪器的名称:a长颈漏斗;b酒精灯.
②实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,发生装置应该选用A,该装置有一处不足,请改正:试管口应放一团棉花.要收集到较纯净的氧气,应该选用装置C,收集气体已满的标志为当气体从集气瓶口外围冒出时,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集(或集气瓶装水时留有气泡).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.填空
(1)碳酸根离子CO32-
(2)3个氢分子3H2
(3)保持水化学性质的最小粒子H2O
(4)氩气Ar
(5)三个亚铁离子3Fe2+
(6)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(7)CO2表示二氧化碳这种物质,还表示一个二氧化碳分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在酸性溶液中,下列各组离子能大量共存并形成无色溶液的是(  )
A.Ag+、Ba2+、Cl-、SO42-B.Na+、H+、CO32-、OH-
C.K+、Ca2+、Cl-、NO3-D.Cu2+、Mg2+、OH-、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.逻辑推理是化学学习常用的思维方法.某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究:
(1)提出问题:什么物质是该反应催化剂?
(2)设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想.
【假设一】小芳同学:铁钉表面的铁锈(氧化铁)是H202溶液分解反应的催化剂.
【假设二】小华同学:铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
(3)实验与结论:
实验操作实验现象实验结论
实验Ⅰ:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.
产生大量气泡,带火星的木条复燃
反应的化学方程式
2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2
假设一成立
实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入铁单质,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.
无现象

假设二不成立
(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列符合题意的化学符号表达式:
(1)淡黄色固体在空气中燃烧会产生有刺激气味且对空气污染的反应:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)铁在氧气中燃烧的反应:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)用暗紫色固体制取氧气的反应:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)在测定空气中氧气含量的实验中有大量白烟生成的反应:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)请写出上述反应中(3)属于哪种基本反应类型:分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中,某变量y随加热时间的变化趋势,纵坐标表示的是(  )
A.固体中氧元素的质量B.生成氧气的质量
C.固体中二氧化锰的质量D.固体中钾元素的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某原子的结构示意图为 ,其中x的值应为6;若  带两个单位的负电荷,则x的值应为8;若带一个单位的正电荷,则x的值应为11.

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