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    某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
    （1）按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．
    编号KClO3质量（g）其他物质质量（g）待测数据
    12.0∕
    22.0CuO　0.5
    32.0MnO2 0.5
    回答下列问题：
    ①表格中的“待测数据”是指______．
    ②为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意______（填字母编号）．
    a．视线与凹液面最低处相平
    b．读数前不能移动量气管和水准管
    c．保持水准管静止，待水准管中液面不再
    上升时，立刻读数
    d．读数前应上下移动水准管，待两管液面
    相平再读数
    （2）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为______．
    （3）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．
    　 实验步骤设计这一步骤的目的
    实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解

    解：（1）①证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较，对比实验一定要控制变量，此实验中应控制氯酸钾质量、气体的体积、氧化铜与二氧化锰的质量相等，可变的量是生成等体积（50mL）气体所需用的时间．
    ②读数时，要注意视线应于量气管凹液面的最低处保持水平；每次读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数是为了防止水的压强造成的误差；
    故选ad．
    （2）因为A与B刻度间相差1mL，刻度A的读数为20，气体从导管出来进到量气管中是从A逐渐到B，所以此时气体的读数为20.80mL．
    故答案为：20.80mL．
    （3）因为催化剂的特点是：能改变其它物质的化学反应速率，但它本身的质量和化学性质在反应前后不变，所以还应该做的实验如下表：
    实验步骤实验操作及现象设计目的
    1实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加时快得多CuO能加快KClO3的分解
    2将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的质量CuO的质量在反应前后是否保持不变
    3将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热，观察是否依旧能加快KClO3的分解CuO的化学性质在反应前后是否保持不变

    分析：（1）①实验的目的是：证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较，上述实验中已有数据KClO3质量和其它物质质量，要比较催化效果就是看使用氧化铜与二氧化锰哪一种产生相同体积气体时所需时间短，或在相同时间内，哪一种物质产生的气体多．
    ②在测量氢气体积时，为了使测量更为准确，要注意上下移动水准管，使左右两管的液面相平，以使量气管中的气压与大气气压相等，读数时视线应与左管内凹液面最低处相平，以减少观察误差．
    （2）结合题意与图示，并根据量气管的读数方法分析即可；
    （5）根据催化剂的特点具体分析即可．
    点评：本题属于实验探究题，同学需要根据题意并结合课本所学相关知识深入分析，这类题有些答案并不固定但必须合理．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某实验小组欲用10克胆矾（CuSO4?5H2O）制取氧化铜并证明氧化铜能加快H2O2的分解．
    Ⅰ．请你完成他们制取氧化铜的实验步骤．（提示：氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水）
    （1）称取10克胆矾，将其放入小烧杯中，再
     
    ．
    （2）向步骤（1）中的烧杯内滴加一定量的
     
    溶液，产生大量的沉淀．
    （3）将步骤（2）所得混合物过滤、洗涤．
    （4）检验滤液中是否含硫酸铜，操作方法是
     
    ．
    （5）检验步骤（3）固体残渣是否洗涤干净，操作方法是
     
    ．
    （6）将洗涤干净的固体残渣加热直至全部变为黑色的氧化铜．
    精英家教网Ⅱ．小明设计了右图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水（溶质质量分数约5%）的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
    序号 双氧水体积 催化剂 待测数据
    ① 15mL 无  
    ② 15mL CuO（0.5g）  
    ③ 15mL MnO2（0.5g）  
    （1）从设计装置来看，有一个明显的缺陷，你认为如何纠正
     
    ．
    （2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指
     
    ．
    （3）实验时气体收集在图Ⅱ的球型漏斗中．若要保证读取的气体体积没有误差，在读数前应进行的操作是
     
    ．若要检验产生的气体是氧气，应打开单孔橡皮塞，
     
    ．

    （4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与①比较外，还需补做下列实验（不必写具体操作）：a．证明CuO的化学性质没有改变；b．
     
    ．
    （5）如果三个实验中所用双氧水溶质质量分数不同，对实验结果
     
    （选填“有”或“没有”）明显影响．
    Ⅲ．（1）写出双氧水在氧化铜的催化作用下分解产生氧气的方程式
     
    ．
    （2）已知该双氧水中溶质质量分数为5%，若产生氧气0.16g，那实际消耗的过氧化氢溶液质量是多少？（要有计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组欲制取氧化铜，并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验：
    Ⅰ．制取氧化铜
    ①称取2gCuSO4?5H2O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解；
    ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不规则产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀传问变为黑色；
    ③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用．
    回答下列问题：
    （1）上述实验①、③步骤中需要使用玻璃棒的是
     
    （填实验步骤序号）．
    （2）步骤、中研磨固体所用仪器的名称是
     
    ．
    Ⅱ．证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL 精英家教网气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．相关数据见下表：
    实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据
    ④ 1.2g 无其他物质
    ⑤ 1.2g 0.5g CuO
    ⑥ 1.2g 0.5g MnO2
    （3）上述实验中的“待测数据”指
     
    ．
    （4）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：
    a．
     
    ；
    b．检验CuO的化学性质是否改变．
    c．查阅资料后了解，MnO2对KClO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整．
    a．KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
    b.2KMnO4→K2MnO4+
     

    c．K2MnO4+Cl2=2KCl+MnO2+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．相关数据见下表：
    实验序号 KclO3质量 其它物质质量 待测数据
    ④ 1.2g 无其他物质
    ⑤ 1.2g 0.5gCuO
    ⑥ 1.2g 0.5gMnO2
    （1）上述实验中的“待测数据”指
    时间
    时间
    ．
    （2）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：
    A．
    检验氧化铜质量是否改变
    检验氧化铜质量是否改变

    B．检验CuO的化学性质是否改变．
    C、查阅资料后了解，MnO2对KClO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整．（横线上可填一种或多种生成物，要配平 ）
    a、KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
    b、KMnO4→K2MnO4+
    MnO2+O2↑
    MnO2+O2↑

    c、K2MnO4+Cl2=2kCl+MnO2+O2↑
    （3）若将1.2g KClO3和0.5gCuO的混合固体加热至质量再也不减少，请粗略地画出CuO的质量分数随时间变化的图象（图C）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．相关数据见下表：
    实验序号KclO3质量其它物质质量待测数据
    ④1.2g无其他物质
    ⑤1.2g0.5gCuO
    ⑥1.2g0.5gMnO2
    （1）上述实验中的“待测数据”指________．
    （2）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：
    A．________
    B．检验CuO的化学性质是否改变．
    C、查阅资料后了解，MnO2对KClO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整．（横线上可填一种或多种生成物，要配平 ）
    a、KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
    b、KMnO4→K2MnO4+________
    c、K2MnO4+Cl2=2kCl+MnO2+O2↑
    （3）若将1.2g KClO3和0.5gCuO的混合固体加热至质量再也不减少，请粗略地画出CuO的质量分数随时间变化的图象（图C）

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年湖北省武汉市武珞路中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．相关数据见下表：
    实验序号KclO3质量其它物质质量待测数据
    ④1.2g无其他物质
    ⑤1.2g0.5gCuO
    ⑥1.2g0.5gMnO2
    （1）上述实验中的“待测数据”指______．
    （2）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：
    A．______
    B．检验CuO的化学性质是否改变．
    C、查阅资料后了解，MnO2对KClO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整．（横线上可填一种或多种生成物，要配平 ）
    a、KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
    b、KMnO4→K2MnO4+______
    c、K2MnO4+Cl2=2kCl+MnO2+O2↑
    （3）若将1.2g KClO3和0.5gCuO的混合固体加热至质量再也不减少，请粗略地画出CuO的质量分数随时间变化的图象（图C）

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