精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,并验证CO2的性质.
(1)如图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应.关闭弹簧夹后,稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应.用该装置制备CO2,可起到节约药品和使用方便的效果.下面A,B,C.D4套装置中,哪些可以产生与该装置相同的效果?BD(填写编号).
(2)在确认装置气密行良好后进行实验.把制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水没有变浑浊.对此展开探究:
(3)澄清石灰水为什么水没有变浑浊?
(4)甲同学认为可能澄清石灰水已变质.他取少量澄清石灰水于试管中,向其中吹气,现象是石灰水变浑浊,说明澄清石灰水没有变质.
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体.他作出此猜想的依据是盐酸易挥发,他用试管取少量紫色石蕊试液,再通入制得的气体,紫色石蕊试液变红,他得出结论是CO2中混有气体.
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的,理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸,碳酸也能够使石蕊试液变红色,请你帮助他们设计实验证明:
丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯,为何不用H2SO4代替盐酸.请问丁同学的想法对吗?不对;理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳,生成的硫酸钙微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反应的进行.

分析 (1)根据实际操作看是否适合于控制反应的发生和停止的效果;
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;盐酸易挥发;二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色;盐酸能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸,二氧化碳不能和硝酸银反应;
稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,包裹在碳酸钙的表面,使反应不能继续继续.

解答 解:(1)A、看起来行,但由于锥形瓶中液体太多,所以不适合将液体压回的操作,故A错误;
B、用弹簧夹夹住橡胶管时气体排不出去,球形瓶中的气体压强变大从而迫使稀盐酸排出球形瓶并与大理石分离,反应停止.放开弹簧夹时,稀盐酸进入球形瓶,并和烧杯中的液面相平同时与大理石接触,发生化学反应.所以该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离,从而控制反应的发生和停止,故B正确;
C、操作错误导管在液面以下,不适合气体的排出,导管应该刚露出试管塞为宜.故C错误;
D、该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离,从而控制反应的发生和停止,故D正确.
故选:BD.
(4)向石灰水中吹气时,因为其中含有二氧化碳,能使石灰水变浑浊.故填:石灰水变浑浊.
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体.他作出此猜想的依据是盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体和生成的二氧化碳一起逸出.故填:盐酸易挥发.
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的,理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸,碳酸也能够使石蕊试液变红色.
故填:二氧化碳和水反应能生成碳酸,碳酸也能够使石蕊试液变红色.
丁同学的想法不对;因为稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳,生成的硫酸钙微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反应的进行.
故填:不对;稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳,生成的硫酸钙微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反应的进行.
故答案为:
(1)BD.
(4)石灰水变浑浊,盐酸易挥发,二氧化碳和水反应能生成碳酸,碳酸也能够使石蕊试液变红色,不对; 稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳,生成的硫酸钙微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反应的进行.

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.指出下列化学用语中数字“2”的含义:
(1)Fe2+一个亚铁离子带2个单位的正电荷
(2)2O3臭氧分子的个数为2
(3)CO2一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
(4)$\stackrel{+2}{Ca}$O在氧化钙中钙元素显+2价.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质中前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A.二氧化碳,澄清石灰水B.五氧化二磷,冰水混合物
C.矿泉水,河水D.净化后的空气,受污染的空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.为测定混有少量氯化钠的碳酸钠的固体中碳酸钠的质量分数,向盛有12g该混合物的烧杯中逐滴滴加稀盐酸直至无气体生成,发生反应后生成的物质是氯化钠、水和二氧化碳.加入的稀盐酸与生成的二氧化碳质量关系如右图所示,试计算:
(1)混合物中碳酸钠的质量分数?
(2)实验完毕后所得液体中的氯化钠的总质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.按要求各写出一个相关化学方程式.
(1)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)有水参加的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)实验室在常温下制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.金属材料在生产、生活与科学研究中应用广泛.
(1)钢铁是使用最多的金属材料,钢的硬度比纯铁的硬度大(填“大”或“小”).
(2)自行车构件中的支架是铁制品,为防止它锈蚀,在其表面刷漆,其防锈原理是与氧气和水隔绝.
(3)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO32 和Fe(NO32的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有铁、铜;
(4)将等质量的镁、铁、锌三种金属分别放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中.生成氢气的质量与反应时间的关系如右图所示.金属X是Mg(填化学式,下同),反应后可能已经反应完的金属是Zn、Fe,一定有余的金属是Mg.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.甲图实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附.氯胺(NH2Cl)是现在自来水厂常用的消毒剂,氯胺由3(填数字)种元素组成,用氯胺消毒时,反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化学式为H2O.
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.乙图为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号)
A.分子质量    B.分子种类    C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡.液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.请回答下列问题.

(1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有易溶于水的物理性质.由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质.
(2)写出上图中指定仪器的名称:a分液漏斗.
(3)制取氨气的发生装置应选择上图中的A(填字母,下同),收集装置应选择的是C.发生装置B可用于实验室过氧化氢制氧气,该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法用湿毛巾捂住口鼻.(列举一条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.Fe3O4固体和一定量的盐酸恰好完全反应.测得反应后溶液中Fe3+和Cl-的个数比为1:4,则Fe2+和Cl-个数比为(  )
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:8

查看答案和解析>>

同步练习册答案