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下列A—E为气体发生装置,F—G为气体收集装置,请根据图示回答问题。

(1)仪器①的名称是_____________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________,选用B作为该反应发生装置时,为使试管口略向下倾斜,应调节的旋钮是______(选填“a”、“b”或“c”)。

(3)用装置C制气体时,液体药品要加到使仪器②的下端形成液封,目的是___________。

(4)H2O2溶液加入MnO2中制氧气的反应速率较快,发生装置适宜选择_________(填字母)。

(5)用A装置制取二氧化碳时,使反应停止的便捷操作是________________。

(6)氨气(NH3)是一种重要的化工原料:

①实验室也是用调节旋钮后制氧气的B装置制氨气,由此可推知,制氨气的反应物是_______态的,且反应需要在__________条件下才能发生。

②收集氨气只能用G装置而不能用F装置,说明氨气________。用G装置收集时,氨气应从_______(填“m”或“n”)导管口进入,理由是________。

练习册系列答案
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2019年是元素周期表发现150周年,该表是学习化学的重要工具。请回答下列问题:

(1)钪是一种稀土元素,在元素周期表中的有关信息如图,由此可知钪是一种____(填“金属”或“非金属”)元素,它的相对原子质量是____。

(2)如图是一些微粒的结构示意图,请用字母序号填空。

①表示阳离子的是____,表示原子的是____。

②以上微粒对应的元素有____种。

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下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )

A. 蜡烛用嘴一吹即灭,是因为吹出的气体主要是二氧化碳

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某课外小组利用H2 还原CuO 粉末的实验测定水的组成,图甲是测定装置的示意图。

(设计实验步骤)

①连接好装置,并检查气密性

②装入药品,打开弹簧夹,通入一段时间氢气后关闭弹簧夹

③分别称量装置C、D 的质量

④再次打开弹簧夹,通入氢气后,加热装置C

⑤待C 中固体全部变为红色后,停止加热

⑥继续通入氢气,待装置C 恢复至室温后,关闭弹簧夹

⑦再次分别称量装置C、D 的质量

(完善实验设计)经过讨论同学们认为,为了提高实验的安全性,步骤④加热装置 C 前, 应在 E 导管口收集一试管气体后,进行如图乙所示操作,若操作过程中听到尖锐爆鸣声, 则反应的化学方程式是_____。

(进行实验)该小组的同学按上述步骤进行实验,并进行了实验数据(C 中玻璃管质量为60.0g)

装置C 的质量/g

装置D 的质量/g

反应前

68.0

158.2

反应后

67.2

159.1

(1)小组同学利用锌粒和稀硫酸反应制氢气,请写出反应的化学方程式_____。在锌与稀硫酸反应的过程中,若夹紧弹簧夹,则A 中反应停止,其原理是_____。

(2)步骤⑥的目的是_____。

(数据处理)

(1)根据上表中数据,水中氢、氧元素的质量比等于_____(使用原始数据列式,不用计算出结果)。

(拓展探究)该小组同学参考上述实验原理,模仿实验步骤,设计了如图装置(假设氢氧化钠溶液能完全吸收二氧化碳),打算测定二氧化碳中碳、氧元素的质量比。但测出的碳、氧元素的质量比总是小于 3:8,请分析可能的原因_____。

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A.可能只有甲烷 B.可能只有氢气

C.可能是甲烷和一氧化碳 D.可能三种气体都存在

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(1)完全反应后生成CO2的质量是_____g.

(2)计算样品中碳酸钠的质量_____.提示:(Na2CO3+2HCl=2NaCI+H2O+CO2↑)

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次数

1

2

3

4

锌粉质量/g

5

5

5

5

氢气质量/g

M

0.15

0.1

0

(1)M的数值为.________ 。

(2)请计算稀硫酸中硫酸所占的质量分数_______。

(3)含杂质的锌中锌的质量分数_______。

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