要配制100g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液.下列操作中正确是 ( ) A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时.俯视读数 C.为加快固体溶解.用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中.盖紧瓶塞.并贴上标签题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(2008年恩施自治州)要配制100g 溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作中正确是　　( 　 )

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B.量取90ml水时，俯视读数

C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液

D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签

答案：D

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科目：初中化学 来源： 题型：022

(2008年恩施自治州)在我州经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有K^{+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO_{3-、CO32- 六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：}}

(1)将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是　　　　 (填写物质的化学式)。

(2)已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是__________________。

(3)根据以上溶解性表判断，Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液　　 (填撃軘或摬荒軘)发生复分解反应。若能反应写出化学方程式；若不能反应写出理由：　　　　　　　　　　。

	^_OH-	^_NO3-	^_CO32-
^_K+	^_溶	^_溶	^_溶
^_Ba2+	^_溶	^_溶	^_不
^_Cu2+	^_不	^_溶	^_不

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科目：初中化学 来源： 题型：

(2008年恩施自治州)小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO₂)，请你与小强共同探究。

(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液

漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是，仪器a的名称是。

(2)根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)₂。请解释小强否定原假设建立新假设的理由：　　　　。

请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中：

实验步骤	可能出现的现象	结论
		CaO₂与H₂O反应有Ca(OH)₂生成
		CaO₂与H₂O反应无Ca(OH)₂生成

(3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式：。

(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论___________________

______________________________________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

(2008年恩施自治州)在我州经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有K⁺、Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-、NO₃^-、CO₃^2-六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：

(1)将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-、CO₃^2-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是 (填写物质的化学式)。

(2)已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是__________________。

(3)根据以上溶解性表判断，Cu(NO₃)₂和Ba(OH)₂溶液 (填“能”或“不能”)发生复分解反应。若能反应写出化学方程式；若不能反应写出理由：。

	OH^-	NO₃^-	CO₃^2-
K⁺	溶	溶	溶
Ba²⁺	溶	溶	不
Cu²⁺	不	溶	不

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2008年恩施自治州）对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：(1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO₄溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象。（2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速度明显比丙的快。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是
A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C. 甲>乙>丙 D . 丙>甲>乙

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