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【题目】Y2O3(Y是钇的元素符号)是合成某种高温超导材料的原料,其中Y元素的化合价是( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+6

【答案】C
【解析】化合物中各元素化合价的代数和为零,设Y元素的化合价是x,则x×2+(-2)×3=0,解得x=+3.

故答案为:C.

化合物中正负化合价的代数和为0,氧化物中氧元素的化合价为-2价,据此解答进行判断即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.

(1)【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
①向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成色,说明蚁酸溶液显酸性;
②将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是
(2)【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
①小芳同学根据蚁酸中含有元素,推测出生成物中含有水;
②另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是
他们将蚁酸分解产生的气体通过如上图所示装置(铁架台已略去),观察现象.
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①(填“成立”或“不成立”).
Ⅱ.装置B中的现象是 , 装置C中发生反应的现象为
(3)【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是 , 处理的方法是
(4)【拓展延伸】
①当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.苏打水
②向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验(如图所示)的分析中,正确的是(

A.酒精灯加热的作用是让分子从静止开始运动
B.水变成水蒸气时,分子间距离增大
C.水变成水蒸气时,分子体积增加
D.实验过程中,分子的种类发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1秒钟后取出,可观察到火柴梗( )
A.均匀地被烧黑
B.放置在外焰部分被烧黑最重
C.放置在内馅部分被烧黑最重
D.放置在焰心部分被烧黑最重

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】明矾净化水的作用是( )
A.使硬水软化
B.除去水中的异味
C.除去水中的悬浮物
D.消毒杀菌和净化水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某污水处理厂进行污水处理的部分流程示意图.

(1)上述流程中,起到过滤作用的设备是(写出其中一种).
(2)实验室模拟水处理时,欲通过吸附作用除去污水的颜色,可向其中加入(填物质名称).
(3)下列做法不利于节约、保护水资源的是 (填序号).
A.用淘米水浇花
B.工业污水处理后再排放
C.生活污水直接排放
D.淋浴时,关掉水龙头擦香皂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号既可以表示一个原子,又可以表示一种元素,还可以表示一种物质( )
A.N
B.O2
C.Fe
D.Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,课外活动小组的同学们进行了实验探究.他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里.收集气体的装置如图.收集气体的方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积约是
A.50mL和50mL B.60mL和40mL
C.40mL和60mL D.20mL和80mL
以下分A卷和B卷,请任选其一完成.若AB均答则只判A卷
为什么a和b导管在集气瓶中的部分只是略微露出胶塞?为什么与量筒相连的导管在集气瓶中的部分需要尽量伸到集气瓶底部?为什么量筒中的导管只能伸入很短一部分?请从三个有关导管的问题中任选一个作答一名初三学生呼吸时,每天需从空气中得到5 升氧气,则他一个月(按30天计算)可呼吸多少升空气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.净化后的空气、氧化镁
B.水和冰相混合、啤酒
C.生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物
D.氯化钾、液氧

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同步练习册答案