下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是( )
| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
| A | CO | CO2 | 通过灼热的氧化铜 |
| B | CO2 | CO | 点燃 |
| C | 铜粉 | Fe | 加入过量稀硫酸,过滤 |
| D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入足量锌粒,充分反应,过滤 |
A.A B.B C.C D.D
【考点】物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质;盐的化学性质.
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
【解答】解:A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除
去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的,故选项所采取的方法错误.
C、Fe能与过量稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铜粉不与稀硫酸反应,再过滤除去杂质,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、FeCl2溶液和CuCl2均能与锌粒反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
用氯化钠配制100 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,现有下列操作:①配制溶液;②称取氯化钠固体;③过滤;④量取蒸馏水;⑤计算。正确的操作顺序是 所用仪器是 。现实验室中有10mL、50mL、100mL等不同规格的量筒,配制上述溶液时最好选用 mL的量筒。
造成配制溶质质量分数偏低的原因是 、 、
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一类化合物其化学式可表示为CnH2n+2(n≧1,n为正整数),这类化合物统称为烷烃。下列有关烷烃的说法中,正确的是( )
A.甲烷(CH4)是最简单的烷烃 B.烷烃在空气中燃烧时,一定只生成二氧化碳和水
C.烷烃都属于有机高分子化合物 D.烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在科学实践课上制作了水果电池。实验后,他们将用过的铜片、锌片电极进行回收,并制取海绵铜。主要流程如下:
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(1)操作Ⅰ的名称是________。
(2)反应①后,只得到蓝色溶液,反应①的化学方程式为_____________________。
(3)反应②的化学方程式为________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石(主要含Fe203)、空气等,主要反应过程如下:
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请回答:
(1)炼铁厂用于炼铁的主要设备是 ;
(2)写出上述反应的化学方程式:② ,③ ;
(3)在此过程中,焦炭的作用是 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列装置图回答问题。
(1)写出图中仪器①、②的名称: ① ,② ;(2分)
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为 (填字母,下同),要得到更纯净的氧气的收集装置为 ;该反应的化学方程式为 。(4分)
(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用正确的气体发生装置为 ;B装置的仪器②可以用 代替,这样就可以控制反应。(2分)
(4)若右图装置用向上排空气法收集生成的氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。用此装置收集一瓶氧气,怎样证明已收集满?(2分)
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知:X和Y两种物质共
80g ,在一定条件下恰好完全反应,生成Z与W的质量比为11︰9,且反应中消耗X的质量是生成W的质量的4/9,则反应中消耗Y的质量为( )
A.16g B.36g C.44g D.64g
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