分析 (1)从氧气不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集;选择A装置,是加热固体制取气体的装置,并在试管口加一团棉花可制取氧气,说明选择的药品是高锰酸钾去分析;
(2)从过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳都是固体和液体反应且不需加热制取气体,用止水夹夹住导管,从长颈漏斗中不断加入水,如果水不能充满锥形瓶,则表示气密性好,否则,气密性不好去分析;
(3)从水从a管进入集气瓶,瓶内的氧气被水从b导管出去分析;
(4)从实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),由于反应是固体和液体反应且不需加热制取气体,硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,去分析;
解答 解:(1)由于氧气不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集;选择A装置,是加热固体制取气体的装置,并在试管口加一团棉花可制取氧气,说明选择的药品是高锰酸钾;用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,其反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团;用向上排空气法收集时,集气瓶口是一个敞开环境,外面的空气可能进入集气瓶内,而用排水法收集时,由水形成的密闭环境,故收集到的氧气更纯.
故答案为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气; 防止高锰酸钾粉末进入水槽; A E.
(2)过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳都是固体和液体反应且不需加热制取气体,所以可选装置B;用止水夹夹住导管,从长颈漏斗中不断加入水,如果水不能充满锥形瓶,则表示气密性好,否则,气密性不好;故答案为:氧气或二氧化碳; 用止水夹夹住导管,从长颈漏斗中不断加入水,如果水不能充满锥形瓶,则表示气密性好;
(3)由于D装置内装满氧气,水从a管进入集气瓶,瓶内的氧气被水从b导管出,当水充满整个集气瓶,瓶内的氧气被排净;故答案为:a.
(4)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),由于反应是固体和液体反应且不需加热制取气体,所以可选装置B;硫化氢气体密度比空气大,所以可用向上排空气法收集,能溶于水形成氢硫酸,所以不能用排水法;故答案为:B G;
答案:
(1)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止高锰酸钾粉末进入水槽;A;E;
(2)氧气或二氧化碳;用止水夹夹住导管,从长颈漏斗中不断加入水,如果水不能充满锥形瓶,则表示气密性好;
(3)a;
(4)B G;
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写和气体的检验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A.物质的性质 | B.物质的构成 | C.物质的用途 | D.物质的俗名 |
| 液化气燃烧 | 氮气--分子 | 金刚石--硬度大 | CaO--生石灰 |
| 水能结成冰 | 氯化钠--离子 | 干冰--人工降雨 | CaCO3--大理石 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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