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12.下列对用排水法收集满氧气的集气瓶的处理方法中,正确的是(  )
A.将集气瓶从水中提起后,用玻璃片盖住瓶口,然后使瓶口向上正立放在桌面上
B.在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面,然后正立放置在桌面上
C.将集气瓶从水中提出后倒立放置在桌面上
D.将集气瓶仍然留在水槽中,用时再取出来

分析 本题涉及了氧气的收集方法:其收集方法的选取及存放由氧气的性质决定的.

解答 解:A、氧气的密度比空气大,在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面,然后正立放置在桌面上,不是提起后再用玻璃片盖住瓶口,故处理错误;
B、氧气的密度比空气大,在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面,然后正立放置在桌面上,故处理正确;
C、氧气的密度比空气大,应正立放置在桌面上,故处理错误;
D、收集满氧气后,集气瓶不能留在水中,故处理错误.
故选B.

点评 解答此题的关键是在灵活掌握已有知识的同时,采用对比淘汰法即可选出答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列反应不属于复分解反应的是(  )
A.CuO+H2SO4═CuSO4+H2OB.Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
C.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2OD.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.小明用图1所示装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴.不久,铜片的白磷开始燃烧,而红磷和水中的白磷都不燃烧.请回答:
(1)物质燃烧需要同时满足的条件是:
①可燃物;
②与氧气(或空气)接触;
③温度达到可燃物的着火点.
(2)如图2用导管对准上述烧杯中的白磷,通入适量氧气,观察到白磷在热水中发生燃烧,请用你归纳的燃烧所需条件解释这一现象.铜片上的白磷温度达到了着火点并且与氧气接触,所以燃烧;而铜片上的红磷没有到达着火点,水中的白磷没有接触氧气(或空气),所以红磷及水中的白磷都不能燃烧.
(3)通常保存少量白磷的方法是保存在水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的重要内容.
(1)人类对原子的认识永无止境,道尔顿认为原子是“实心球体”,卢瑟福认为原子是“行星模型”,即原子是由带正电荷的原子核和核外电子构成.
(2)图1是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数).表中部分元素的原子(离子)结构示意图如图2,A、B、C中属于阴离子的是A(填粒子符号);在元素周期表中,氧、硫元素处于同一族(“族”或“周期”),其原因是原子的核外电子数相同;请从表中四种元素中选择组成一种酸,其化学式为H2SO4

(3)如图3是某化学反应前后的微观过程示意图,其中“”“”表示两种不同的原子.请根据图示回答:

该化学反应的基本反应类型是分解反应;据图可知化学反应遵守质量守恒定律的根本原因是反应前后原子种类和数目不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各种物质可用于实验室制取氧气的是(  )
A.B.氯酸钾C.空气D.氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室用H2O2溶液和MnO2固体混合制取O2,回答下列问题:

(1)小明设计了如图所示的制取装置,发生反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是可控制反应速率(答出一点即可)
(2)同组的小刚想从反应后的混合物中分离出MnO2固体,其主要操作是过滤,此操作中必须用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒
(3)实验室还可以利用上述装置,以氯酸钾为原料制备氧气,反应如下:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,请你简述从该反应后的固体剩余物中回收MnO2的主要操作步骤:溶解、过滤、洗涤、干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,上述反应的混合液过滤后,在滤渣中滴加盐酸无气泡产生,那么滤渣中一定含有的金属是(  )
A.Fe  CuB.CuC.Fe  AgD.Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对能量转化和能源的说法不正确的是(  )
A.电动机工作的能量转化:机械能→电能
B.火力发电的能量转化:化学能→热能→机械能→电能
C.化石燃料是不可再生能源,应充分利用风能、水能、生物质能等
D.沼气是可再生能源

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.下列微粒结构示意图中A.B.C.,用编号回答:表示阴离子的是A;易失去电子的是B.

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