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    怎样用化学方法将空气、氮气、二氧化碳、氧气4瓶失去标签的气体鉴别出来？
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分．氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据这些特点判断．
    解答：解：已知氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．则将澄清的石灰水分别倒入四个瓶子中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气．
    故答案为：则将澄清的石灰水分别倒入四个集气瓶中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气．
    点评：区分物质是常见的一类习题，主要根据物质的性质或特性来解答，通过实验能出现不同现象即可区分．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列元素的原子，在化学反应中既不容易得电子，也不容易失去电子的是（　　）
    A、核电荷数为13的元素的原子
    B、只有1个电子层且该层电子数为2的原子
    C、3个电子层，最外层为7个电子的元素的原子
    D、相对原子质量为16，且核内有8个中子的原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了区别O2与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（　　）
    A、分别观察气体的颜色
    B、用燃着的木条分别伸入瓶中
    C、分别通入紫色石蕊溶液中
    D、.用软塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入
    1
    5
    容积的水，盖紧瓶盖，振荡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知加热浓硫酸和碳能发生下列化学反应：C+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CO2↑+2SO2↑+2H2O，
    其中生成的二氧化硫能使紫色的高锰酸钾溶液褪色，还能使澄清的石灰水变浑浊．某兴趣小组同学为检验该实验的生成物，在老师的指导下设计了如下装置：

    实验时观察到A装置中白色粉末变为蓝色；B装置中紫色溶液褪色，D中澄清石灰水变浑浊．根据
     
    现象可确定生成了二氧化硫．针对观察到的现象，他们展开讨论：
    小茗同学认为：通过实验能确定反应生成的三种物质H2O、SO2和CO2．
    晓骏同学提出：通过实验能确定H2O和SO2我没意见．但SO2和CO2都能使澄清的石灰水变浑浊，会不会生成的SO2使澄清的石灰水变浑浊？
    如果你是老师，你可指导他们：除了D中
     
    外，还应观察到C中
     
    现象，才能确定生成CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于氧化物的是（　　）
    A、HClO
    B、KClO3
    C、ClO2
    D、C2H5OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作中，能鉴别空气、氧气、氢气、二氧化碳四瓶气体的是（　　）
    A、观察气体颜色
    B、插入燃着的木条
    C、闻气体的气味
    D、倒入澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有四瓶无色气体，它们分别是空气、氧气、氮气、二氧化碳气体，请你通过实验现象分别加以区别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列试剂中，能把稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化钙溶液一次性鉴别出来的是（　　）
    A、氯化钾溶液B、碳酸钾溶液
    C、稀盐酸D、硝酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）2个碳原子：
     
    ；（2）水分子：
     
    ； （3）一个镁离子：
     
    ．

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