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2014年1月18日,央视报道,我国最大节能灯管产地浙江临安遭遇汞污染.在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示,下列有关的说法正常的是(  )
A、元素符号为Hg
B、属于非金属元素
C、原子核内中子数为80
D、相对原子质量为200.6g
考点:元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.
解答:解:A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,其元素符号为Hg,故选项说法正确.
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是汞,属于金属元素,故选项说法错误.
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为80;根据原子序数=核电荷数=质子数,质子数为80,而不是中子数为80,故选项说法错误.
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为200.6,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.
故选A.
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室有一瓶无色透明的X溶液,其标签已脱落,某兴趣小组决定通过探究实验的方式确定其化学成份.他们取出6份X溶液,分别滴加下列6种溶液,实验现象如下表所示.请推断X可能是何物质,并写出合理的化学方程式:
①滴加酚酞试液,无明显现象.④滴加Na2CO3溶液,产生白色↓.
②滴加HCl液液,无明显现象.⑤滴加Na2SO4溶液,产生白色↓.
③滴加NaOH溶液,无明显现象.⑥滴加AgNO3溶液,产生白色↓.
(1)写出X的化学式
 

(2)写出④的化学方程式
 

(3)写出⑥的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种变化中,与其他三种变化有本质区别的是(  )
A、生石灰放置在潮湿的空气中,质量增加
B、浓盐酸敞放置在空气中,质量减少
C、氢氧化钠固体暴露在空气中,质量增加
D、化肥碳铵敞放在空气中,质量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

碱溶液中都含有OH-,因此不同的碱表现出一些共同的性质.下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是(  )
A、能使无色酚酞溶液变红色
B、能与盐酸反应生成水
C、能与Na2S04溶液反应生成BaS04沉淀
D、能与CO2反应生成水

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科目:初中化学 来源: 题型:

第十三届国际环保及水处理展览会在中国上海召开,保护水环境、开发水资源逐渐成为全世界的共识.下列关于净化水的说法错误的是(  )
A、水中加入适量明矾比单一静置沉降净水效果好
B、活性炭可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味
C、通过过滤的方法可以将水中的颗粒物和矿物质等与水分开来
D、自来水在传输过程中存在细菌污染,饮用之前应该将水烧开

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验,其中合理的是(  )
序号 实验目的 实验方案
证明变质 取少量固体,加水溶解,滴加足量稀盐酸,观察是否有气泡产生
确定成分 取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
测定纯度 取少量固体,加入足量稀盐酸,用排水法收集VmL气体
除去杂质 取固体,加水溶解,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤
A、②③B、①③C、②④D、①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A、
检查装置的气密性
B、
过滤悬浊液
C、
熄灭酒精灯
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在常温下能发生反应的一组是(  )
A、铝和硫酸镁溶液
B、硫酸钠溶液和氯化钡溶液
C、木炭和氧化铜固体
D、硝酸钾溶液和硫酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图1所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
提出问题:久置固体的成分是什么?
查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
作出猜想:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
久置固体中可能含有Ca(OH)2 的原因是
 
:用化学方程式表示
 

实验探究1:甲同学的方案(见表).
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红固体中一定含有
 

和氢氧化钙
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量
 
固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液固体中一定含有
 

一定不含有Fe2O3
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中
 
固体中一定含有CaCO3
实验质疑:(1)乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca(OH)2的结论,理由是
 

(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
 

实验探究2:乙、丙同学设计如图2所示实验方案继续验证.
(1)③中反应的化学方程式是
 

(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有
 
,仍有一种物质不能确定,该物质是
 

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