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4.化学知识中有很多的“相等”.下列说法中错误的是(  )
A.溶液稀释前后,溶质的质量相等
B.原子中质子数一定等于中子数
C.在化合物里,元素正价总数和负价总数的绝对值相等
D.硫酸(H2SO4)和磷酸(H3P04)中,氧元素的质量分数相等

分析 A、根据溶液稀释时溶质和溶剂的变化情况判断.
B、根据原子中质子、电子、中子的数目关系判断.
C、根据化合物中元素化合价的代数和为0判断.
D、依据化学式中元素的质量分数的计算解决;

解答 解:A、溶液稀释前后,只是溶剂水增加,溶质质量不变,故A正确.
B、在原子中,质子数=核电荷数=核外电子数,它们不一定等于中子数,故B错误.
C、因化合物中元素化合价的代数和为0,即元素正价总数和负价总数的绝对值相等,故C正确.
D、元素的质量分数=$\frac{元素的相对原子质量×原子个数}{相对原子质量}$×100%,对于硫酸(H2SO4)和磷酸(H3PO4)来说计算式中分子相同分母也相同,所以计算所得数值也相同,故D正确.
故选B.

点评 化学知识中有很多的“相等”,在平时学习过程中要关于归纳和总结,这样即可训练能力,又能透彻领会知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对一些事实的解释,不正确的是(  )
选项事实解释
A衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失分子在不断的运动
B6000升氧气被压缩在40升的钢瓶中分子之间有一定间隔
C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变
D“茉莉的香气清新淡雅,能够使人心情放松;檀木的香气持久醇厚,能缓解紧张焦虑的情绪不同的分子性质不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.关于原子、分子和离子的叙述不正确的是(  )
A.原子是化学变化中的最小微粒B.同种原子可以构成不同种的分子
C.原子失去电子后变成阴离子D.在化学变化中分子一定发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是(  )
A.铜丝做导线B.用活性炭除去异味
C.液氯用于自来水消毒D.稀有气体做电光源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列含氮化合物中,氮元素化合价由低到高排列的一组是(  )
A.NO HN03 NH3B.NH3 NO HNO3C.NO NH3 HNO3D.HNO3 NH3 NO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)写出B、E装置中标号仪器的名称:①锥形瓶,②集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气的符号表达式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;为了便于观察氧气是否收集满,应从图1中选择的收集装置是F(填字母代号);如果选用图2装置收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端导入;二氧化锰在该反应中可以重复使用,理由是化学反应前后二氧化锰的质量和化学性质都不变.
(3)某实验小组的同学利用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,选择B装置来制取氧气. 实验过程中,发现得不到平稳的氧气流.经过讨论,同学们认为可以从以下两个方面对实验加以改进:
①把发生装置由B改为C,其理由是可以控制液体的滴加速度.
②将20%过氧化氢溶液加水稀释.
该小组计划把50g溶质质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,具体步骤如下:
I.计算:需加水的质量为150g.
Ⅱ.量取、搅匀:用量筒分别量取所需的20%的过氧化氢溶液和水,倒入烧杯中.用玻璃棒(填仪器名称)搜伴.
Ⅲ.将配制好的溶液装入试剂瓶中,貼好标签.请在如图3所示的标签内填入所要填写的内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:
①图中A、B、C、D、E共有4种元素;属于阴离子的是C(填序号);
②A、B、C、D、E五种粒子中,与B化学性质相似的原子是D(填序号);
③从粒子E的结构示意图可以判断,该元素位于元素周期表的第3周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体的化学式是(  )
A.O2B.OC.N2D.N

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室现有一瓶待检验的氯酸钾样品,化学实验小组的同学为测定其纯度,做了如下实验:称取该样品和二氧化锰的混合物共6g,其放入试管中加热至恒重,待试管冷却后称得残留固体的质量为4.08g.将其溶于足量的水中,过滤后得1g干燥滤渣(已知原样品中杂质不参加反应且氯化钾易溶于水).请计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原样品中氯酸钾的质量分数.

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同步练习册答案