练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧，以下是利用他们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题：

    （1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．请写出白磷燃烧的化学方程式
     
    ．
    （2）通过实验2可以测定空气中氧气的含量，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到
     
    的现象时，可达到该实验的目的．
    （3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将红磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃红磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．该实验装置中的气球除了起到密封装置的作用外，还起到
     
    的作用．
    考点：燃烧与燃烧的条件,空气组成的测定,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：实验性简答题
    分析：（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷进行解答；
    （2）根据实验2可以测出空气中氧气的含量，即氧气约占空气总量的五分之一进行解答；
    （3）根据反应放热导致装置内压强改变来分析．
    解答：解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷；
    （2）实验2可以测出空气中氧气的含量，即氧气约占空气总量的五分之一，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积就是消耗氧气的体积，所液面约上升到刻度1处；
    （3）红磷燃烧放出热量，导致装置内气体膨胀压强增大．
    故答案为：（1）4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2 P2O5
    （2）烧杯中的水沿着导管进入集气瓶中，集气瓶内的水面最终上升约至刻度1处
    （3）平衡锥形瓶内外气体压强
    点评：本题考查了燃烧的条件，对空气中氧气的测定以及质量守恒定律，让学生通过实验探究去理解、掌握这些知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用如图装置制取二氧化碳气体，并对所制取的气体进行检验，请回答下列问题．

    （1）如图是完成上述实验的部分装置图，请在图中标出仪器A和药品B的名称，完成此图尚未画出部分的装置图，并画上药品．
    （2）写出制该气体的化学反应方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯．在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO2．小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究．
    【查阅资料】
    ①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3）固体的混合物制取氧气，同时生成氯化钾．
    ②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．
    Ⅰ．探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物．
    【猜想】猜想一：H2O2制取氧气；  猜想二：KClO3制取氧气；  猜想三：
     
    ．
    根据所学知识判断，猜想一不成立，理由是
     
    ．
    【进行实验】
    取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液．
    【得出结论】猜想
     
     成立，理由是
     
    ．
    Ⅱ．探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用．
    【猜想】猜想一：是反应物；      猜想二：是催化剂．
    【进行实验】
    实验操作实验现象
    1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮．
    2、取12.25g氯酸钾和2.55g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．
     
    ．
    3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量．称量固体的质量是
     
    g
    【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用．
    【反思与交流】
    小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为
     
    ．
    经过讨论，大家设计了一个补充实验，证明了猜想二成立，请你写出实验操作
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的应用不正确的是（　　）
    A、
    用食盐配制生理盐水
    B、
    聚四氟乙烯做不粘锅
    C、
    内衬液氮冷冻麻醉
    D、 
    炸药定向爆破拆除楼房

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属与我们密切相关．
    （1）铝不易锈蚀的主要原因是
     
    （填字母序号）．
    A．铝不会与酸反应  B．铝不会与空气中的氧气反应  C．铝表面的氧化膜具有保护作用
    （2）铁粉可用于食品保鲜的原理：铁生锈时能吸收
     
    和
     
    ，使食品保持干燥并防止氧化变质．颗粒大小达到纳米级的单质铁在空气中受撞击时，燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如图所示的二氧化碳新循环体系：
    上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（　　）
    ①化学变化中元素种类是不变的；②燃烧时化学能可能转化为热能和光能；③化学能可以转化为机械能；④光能或电能可能转化为化学能；⑤无机物和有机物可以相互转化；⑥二氧化碳也是一种重要的资源．
    A、①②③B、①②③④⑤
    C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关说法不正确的是（　　）
    A、碳在过量的氧气中燃烧生成CO 和 CO2
    B、C60的相对分子质量为720
    C、金刚石和石墨C60分子都是由碳元素组成的单质
    D、常温下碳的化学性质不活泼

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳化硅（SiC）俗称金刚砂．在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应：SiC+2NaOH+2O2
     高温 
    .
     
    Na2SiO3+X+H2O．请推断X的化学式（　　）
    A、CO2
    B、CO
    C、SiO2
    D、Na2CO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（　　）
    A、质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据
    B、质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
    C、通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量
    D、随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案