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6.“十面霾伏”成了冬日里的常见现象,相关数据表明,如今在中国每年因为大气污染过早死亡的人数有50万人,下列治理雾霾措施中,不合理的是(  )
A.扩大绿化面积B.发展公共交通C.增加火力发电D.严禁焚烧秸秆

分析 本题主要是空气的污染及其危害,空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.雾霾是一种大气污染现象,是由固体小颗粒造成的污染.

解答 解:A、大力植树造林能减少雾霾天气的发生,能减少空气中悬浮颗粒物,故A合理;
B、汽车尾气排放等都会产生大量的有害气体和粉尘,都可能引起大气污染,因此发展公共交通,减少汽车尾气有利于减少雾霾天气发生,故B合理;
C、大力发展火力发电会消耗大量的能源,会排放大量的二氧化碳和粉尘,故C不合理;
D、焚烧秸秆会造成大气污染,因为会生成一氧化碳等空气污染物,因此,严禁焚烧秸秆,故D合理;
故选:C.

点评 本考点考查了空气的污染、危害及其措施,环保问题已经引起了全球的重视,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质放入足量水中,不能形成溶液的是(  )
A.白醋B.食用油C.白糖D.食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.可以用来做润滑剂的石墨和人人都喜爱的金刚石的组成成分都是同一种(  )
A.离子B.单质C.化合物D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在做实验时,欣欣用到200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,但实验室只有50g溶质质量分数为30%的氯化钠溶液,于是她便自己动手并利用已有的溶液来配置所需的氯化钠溶液.
(1)在称量时,她需要把氯化钠固体放到天平垫有纸片的左侧(选填“左侧”或“右侧”)托盘中,并且应当称量15g氯化钠固体
(2)她把称量好的氯化钠和实验室中现有的氯化钠溶液全部转移到一个大烧杯中,并应向其中加入体积为135mL的水,边加水边搅拌.(水的密度为1.0g/mL)
(3)如表是氯化钠在不同温度下的溶解度.若此时室温为20℃,经对照,欣欣配置的溶液为不饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液;假如她想通过升高溶液的温度来得到氯化钠晶体,则你认为她的作法不可行(选填“可行”或“不可行”)
 温度/℃ 2040  6080 
 溶解度/g36.0  36.637.3  38.4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.运载飞船的火箭常使用偏二甲肼作燃料化学式为C2H8N2.下列说法正确的是(  )
A.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成
B.偏二甲肼的相对分子质量为58
C.偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比2:8:2
D.偏二甲肼中碳元素的质量分数为50%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )
A.水能够溶解所有的物质
B.澄清的矿泉水属于混合物
C.大量施用农药、化肥不会造成水体污染
D.我市水资源丰富,不需要节约用水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,根据下列三个实验,回答问题:

(1)图一为探究可燃物质燃烧条件的实验,观察到铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧,由此可见可燃烧物燃烧的条件之一为与氧气接触.
(2)图二中,观察到B烧杯中的实验现象是酚酞试液变红由此说明的分子特性是分子在不断的运动.
(3)图三位测定空气中氧气含量的实验,发生反应的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,实验结束时,若测得的数据低于理论值,可能的原因是铜粉量不足(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是(  )
A.向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
B.向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝
C.向一定量稀硫酸中滴入水
D.向一定量纯碱和烧碱的混合液中滴入盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图所示,物质“王国”的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏.甲、乙是黑色
固体,丙、丁是无色气体,甲、丁是单质,乙、丙是氧化物.
(1)写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,甲
与乙反应的基本反应类型是置换反应;
(2)根据游戏规则,乙可能是氧化铜(填物质名称),写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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