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【题目】下图为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

(1)实验中反应的化学方程式为________

(2)氧气可用排水法收集的原因是________

【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧气不易溶于水

【解析】本题考查实验用高锰酸钾制氧气。

(1)图1为实验室用高锰酸钾制取氧气反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

(2)氧气可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水。

型】
束】
23

【题目】利用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件(热水温度高于白磷着火点)

(1)对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象,说明可燃物燃烧的条件之一是________

(2)能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是________

(3)烧杯中热水所起的作用是________

【答案】 温度达到可燃物的着火点 水中的白磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧 加热、隔绝氧气

【解析】本题考查了探究可燃物燃烧的条件,根据控制变量进行分析。

(1)对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象,说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点;

(2)能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是水中的白磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧;

(3)烧杯中热水所起的作用是加热、隔绝氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是尾气催化转换器将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是_____

A.图中反应物全部是化合物

B.原子在化学变化中是可以再分的

C.图中生成物全部是化合物

D.参加反应的两种分子的个数比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。下图表示硫酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。请从中获取信息,回答下列问题:

(1)烧杯中盛放的是______溶液。

(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的实质是______。然后,对反应过程中废液的溶质进行了如下探究:

(提出问题)氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后,溶质是什么?

(查阅资料)硫酸钠溶液呈中性

(猜想假设)猜想I硫酸钠和氢氧化钠;猜想Ⅱ硫酸钠和硫酸;猜想Ⅲ______

(设计实验)

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞试液

溶液无明显变化

猜想______不成立

②另取少量废液于试管中,滴入几滴氯化钡溶液

______

猜想Ⅱ成立

(反思与评价)小芳认为实验操作②得出的结论不成立,理由是______。可以改为向废液中加入少量______,溶液变为红色,证明猜想Ⅱ成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取硫酸钠和氯化钠的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化钡溶液恰好完全反应,过滤,得271.7滤液(不考虑实验过程中质量的损失)

计算:

(1)该混合物中硫酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%)

(2)反应后所得滤液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1201859日,我国高分五号卫星发射成功。高分五号用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。下图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为______X的数值是______

2)用木炭还原氧化铜的实验如图。刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分反应的化学方程式______

3)下面是粗盐中难溶性杂质的去除实验操作示意图:

①操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片,其作用是______

②操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止(填序号)______

A.过滤速度慢 B.滤纸破损 C.杂质未经过滤就进入滤液

42018518日我国第一艘国产航母试海成功,航母的许多电子元件使用了黄铜。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取黄铜粉末于烧杯中,将稀硫酸分四次加入,充分反应,测得实验数据如下表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的质量(g

20

20

20

20

烧杯中剩余物的质量(g

39.92

59.84

79.80

99.80

①黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为______g

②该黄铜中铜的质量分数为多少______?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语(化学式或微粒的符号)填空:

1)两个钠原子_________

2)氯化亚铁溶液中的阳离子_______________

3)两个氨分子_______________

4)标出氧化钙(CaO)中钙元素的化合价________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏等产品,实现变废为宝,主要物质转化关系如图

1)设备4中经过____操作,将水和石膏固体进行分离。

2)设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2,生成一种酸——亚硫酸(H2SO3),该反应的化学方程式为______________

3)若将二氧化硫气体通入紫色石蕊溶液中,预测出现的现象可能是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对固体酒精产生了好奇,在未名化学教研邓老师指导下对其成分进行探究。请你回答下列问题。

(查阅资料)

a.固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b.硝酸钡、硝酸钠、氯化钙、氯化溶液均呈中性。

(提出问题)①酒精中是否含有碳元素?

②固体酒精中的氢氧化钠是否变质?

(实验探究)

①按上图所示进行实验,发现烧杯内壁有一层白膜,可得出酒精中含有①__________元素的结论。

②取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的:②_____________由此说明氢氧化钠已变质。

③为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示进行实验。

实验方案

实验现象

溶液变红

产生

实验结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是③_______________

他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(实验结论)小组同学经讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

(反思交流)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是④___________

如果试验中发现氯化钡溶液不够,选用下列试剂代替也能达到实验目的⑤_______

A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)溶液C.稀盐酸 D.CaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课后查阅资料后,小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:

①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(3)如下:

(1)分析图2,氯酸钾熔点______(高于等于低于")其分解温度;

(2)分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是________

(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是____________,当物质配比为12时,氯酸钾分解温度约为____℃;

(4)为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图4装置进行如表所示的实验:

步骤

实验操作

实验现象

I

检查气密性。

方法:____________

II

分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞

不填

III

分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氨酸钾,用带火星木条放在导管口。

加热左侧支管,可观察到____________,加热右侧支管,可观察到木条较长时间才能复燃。

IV

冷却后,将“Y"形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。

加热后可观察到现象是_____

请回答:

①步骤I中检查气密性方法是:_________________________

②完善步骤III中的填空:加热左侧支管,可观察到_______________________

③步骤IV中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是____________。加热后可观察到现象是____________

④小丽认为根据步骤IV的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_____________不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式______________________

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