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某校“酸雨”测量兴趣小组的同学,采集了刚落地雨水的样品,用pH计每隔5分钟测一次样品的pH,测得的数据如下表所示:
测定时间5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)根据所学知识,请你判断和推测“正常雨水”应该为
 
性,原因是:
 

(2)根据表中数据,请你分析:雨水样品的pH值随时间的增加而
 
,酸性逐渐
 

(3)请你判断此雨水样品是否为酸雨?
 
,形成的可能原因:
 
考点:溶液的酸碱性与pH值的关系,酸雨的产生、危害及防治
专题:常见的酸 酸的通性
分析:二氧化碳与水反应能生成碳酸,pH<5.6的雨水称为酸雨;当溶液的pH<7时,随着PH的减小酸性增强.二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质.
解答:解:(1)正常雨水由于二氧化碳与水反应生成碳酸而呈酸性,故填:酸,二氧化碳与水反应生成碳酸;
(2)根据表格提供的数据,雨水样品的pH值随时间的增加而减小,酸性增强,故填:减小,增强;
(3)该雨水的pH小于5.6,是酸雨,可能是二氧化硫、氮氧化物与水反应生成酸的缘故,故填:是,二氧化硫、氮氧化物与水反应生成酸.
点评:本题考查了酸雨的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

氮气具有下列性质,其中属于化学性质的是(  )
A、常温下是无色无味的气体
B、极难溶于水
C、在高温、高压和有催化剂的条件下,能与氢气生成氨气
D、在低温高压下能变成无色液体或雪状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应的微观模拟图.则实际参与反应的  两种粒子的个数比为(  )
A、1:1B、1:2
C、2:1D、4:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素X的阳离子Xm+结构示意图为,元素Y的阴离子Yn-比Xm+多8个电子,Yn-与Na+ 形成的化合物为Na2Y,Yn-与Xm+形成的化合物的化学式为XY,请回答:
(1)m=
 
,n=
 

(2)元素X、Y的最外层电子数分别是  X:
 
,Y:
 

(3)元素X、Y的核电荷数分别是X:
 
,Y:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图所示,按要求回答问题.
(1)请写出标有字母的仪器名称:a、
 
b、
 

(2)F实验的目的是:
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
,但还需做一点改动是
 
,该反应的文字表达式:
 


(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可选用的装置是
 
,该反应的特点是
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括步骤、现象、结论)
步骤:
 

现象:
 

结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出以下溶液中溶质的化学式:
(1)食盐溶液
 

(2)澄清石灰水
 

(3)稀硫酸
 

(4)盐酸
 

(5)双氧水
 
; 
(6)碘酒
 

(7)硫酸铜溶液
 

(8)把一定量的铁投入过量的稀硫酸中,过滤形成的水溶液
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究1】
实验步骤实验现象
①分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象.试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g.
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象.
(1)A中产生的气体是
 

(2)实验②、③证明:氧化铁的
 
 和
 
 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
 

(4)实验设计④的目的是
 
,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

 

【实验探究2】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据
1.2g/
1.2gCuO   0.5g
1.2gMnO2   0.5g
(MnO2二氧化锰,CuO氧化铜)
(1)上述实验应测量的“待测数据”是
 

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更
 
(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(3)【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂.你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

(4)若要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂,需要进行两个实验
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
氧化铜
 

氧化铁
 

氧化亚铜
 

氯化钾
 

硫酸铝
 

氢氧化亚铁
 

氯化银
 

硝酸铜
 

碳酸钠
 

氯酸钾
 

高锰酸钾
 
 
二氧化锰
 

硫酸
 

盐酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水晶是纯净的
 
.一般银币由
 
%
 
 
%
 
铸而成.一般金币由
 
%
 
 
%
 
熔铸而成.

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