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    4．我们已经学习了一些物质，对物质进行分类有助于更好的学习．请你根据物质的某种性质将下面物质进行分类：①水、②氮气、③酒精、④氢气
    分类标准通常状况下是无色无味气体，所属物质（填序号）②④．

    分析 物质的分类方法有很多种，可以按照物质的状态、性质、组成元素、吸水性、氧化性、还原性、可燃性等等方面来分类．此题涉及的几种物质，可按它们是否常温下为气态来分类．

    解答 解：氮气、氢气在常温下是无色无味的气体，水、酒精属于液态．
    故答案为：通常状况下是无色无味气体；②④

    点评 在化学中分类是一种很重要的学习方法，但是分类的依据不同，分类的结果也不同，所以同学们要学会按不同的依据把物质进行分类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．安徽庐江是多种矿物产地，其大型钒矿（主要成分为五氧化二钒）含量位居全国第三，如图为元素周期表中的钒元素的部分信息，下列说法错误的是（　　）
    A．钒原子的核外电子为23
    B．钒原子的中子数为23
    C．将钒加入稀硫酸中，可以判断它的金属活动性强弱
    D．五氧化二钒中钒元素的化合价为+5价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．以下物质中，属于混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．判断硫在氧气里燃烧是化学变化的主要依据是（　　）
    A．放出大量的热B．生成有刺激性气味的二氧化硫气体
    C．物质的颜色发生变化D．固体变成液体最后变成气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．我们在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中为什么要先加入少量水？做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶中为什么也要加入少量水？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．从化学的角度分析，下列做法不合理的是（　　）
    A．氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐
    B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度
    C．城市道路使用的太阳能景观灯，节能又环保
    D．采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关实验室制取氧气的说法中，不正确的是（　　）
    A．排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满
    B．加热氯酸钾时如果不加入二氧化锰也可获得氧气
    C．过氧化氢分解能得到氧气是因为过氧化氢中含有氧气
    D．氯酸钾加热制取氧气，用少量高锰酸钾来代替二氧化锰也可获得大量氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．写出下列化学反应的文字表达式
    （1）火星四射，生成黑色固体的反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）用一种黑色固体和一种无色液体来制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）红磷在氧中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （4）甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    既属于化合反应又属于氧化反应的是（填序号、下同）（1）（3），属于氧化反应但又不属于化合反应的是（4）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关实验的描述正确的是（　　）
    A．人体呼出气体的主要成分是二氧化碳和水蒸气
    B．燃烧的木条可以用于检验二氧化碳和氮气
    C．氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明不纯
    D．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟

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