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郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
A.建立假设B.设计实验C.收集证据D.做出结论
“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳,因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节,而属于设计实验.
故选B.
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科目:初中化学 来源: 题型:

1、郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年湖南省常德十一中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.建立假设
B.设计实验
C.收集证据
D.做出结论

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年山东省淄博三中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.建立假设
B.设计实验
C.收集证据
D.做出结论

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年重庆市沙坪坝区凤鸣山中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.建立假设
B.设计实验
C.收集证据
D.做出结论

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科目:初中化学 来源:《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.建立假设
B.设计实验
C.收集证据
D.做出结论

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