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    5．下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是C
    A、氢氧化钠固体   B、硝酸铵晶体   C、蔗糖   D、NaCl等．

    分析 物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变．

    解答 解：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．所以物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是硝酸钾，氯化钠、氯化钾等物质．
    故答案为：C；NaCl等．

    点评 要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，某化学兴趣小组对该实验红色固体产物的成份（假设反应物已完全反应）作如下探究：
    探究一：检验红色固体产物的成份
    【查阅资料】Ⅰ．木炭还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；
    Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；
    Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
    【提出问题】该实验的红色固体产物中含有什么物质？
    【猜想与假设】
    假设1：红色固体只含Cu；       假设2：红色固体只含Cu2O；
    假设3：红色固体为Cu和Cu2O的混合物（请补充完成假设3）．
    【实验探究】（填写表中空格）
    实验操作实验现象实验结论
    取少量红色固体加入到足量稀硫酸溶液中若无明显现象假设1成立
    若固体部分（选填“全部”或“部分”）溶解，溶液由无色变蓝色假设2和假设3均成立
    探究二：测定该实验红色固体产物中Cu2O的含量
    该化学兴趣小组经交流讨论后，设计了如下方案：
    【方案】称取5.00g的红色固体，用如下图所示装置进行实验（固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的．

    （1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是稀盐酸有挥发性，干扰实验；
    （2）装置b的作用是吸收水蒸气，若不加装置b，实验结果会偏大（“偏大”或“偏小”）；
    （3）装置c中涉及的反应化学方程式Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O；
    （4）装置e的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入d装置，若不加装置e，实验结果会偏大（“偏大”或“偏小”）；
    （5）点燃酒精灯前涉及的部分操作如下，
    ①连接仪器；
    ②检查装置气密性；
    ③关闭K2，打开K1，通氢气一段时间以赶尽装置内原有的空气，其目的是：a．防止空气中的H2O和CO2进入装置d干扰测定；b．防止发生爆炸，检验空气是否赶尽的方法是：在K1处用小试管收集气体，进行验纯；
    ④打开K2，关闭K1
    （6）经测定反应前后装置d的质量分别为100.00g、100.18g，计算产物中Cu2O的质量分数（写出计算过程，最后结果保留小数点后1位）；
    【交流与反思】
    方案中利用同样的装置，还可通过测定反应前后装置c（填“a”、“b”或“c”）的质量达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．NaC1、K2SO4、Ba（No3）2在水中能大量共存
    B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体
    C．除去稀HCl中少量的H2SO4，可以滴加适量的硝酸钡溶液，然后过滤
    D．铜丝在空气中加热后质量会增加，该反应不遵守质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．实验小组用右图所示装置进行实验．已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    ①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞．
    ②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分．
    ③打开K，观察乙中的现象．
    下列说法不正确的是（　　）
    A．步骤①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小
    B．步骤②中，甲装置内的气压减小，至与大气压相等
    C．步骤③中，乙中的长导管口处冒气泡
    D．步骤③中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．科学探究中常用到推理的方法，根据下列事实推出结论正确的是（　　）
    编号实验事实实验结论
    A把燃着的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭该气体一定是二氧化碳
    B向某无色溶液滴入无色酚酞溶液，呈红色该溶液一定是碱溶液
    C向某物质中加入稀盐酸，产生气泡该物质一定是碳酸盐
    D常温下，测得某溶液的pH=0该溶液一定显酸性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质，根据如图回答问题．

    （1）写出图中仪器①的名称：长颈漏斗．
    （2）装置甲中应添加液体试剂的名称是稀盐酸．
    （3）用装置乙收集CO2时，导管口a应与b（填“b”或“c”）相连．
    （4）图丙中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变红色，干燥的紫色石蕊试纸无明显变化，若把Y形导管固定在铁架台上（如图丁），a管位于上方，b管位于下方，两片石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因是二氧化碳的密度比空气大，主要从b管中通过．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．身边物品大揭秘：
    （1）玻璃刀刀头是用：金刚石制成；
    （2）汽车用铅蓄电池中的酸是硫酸；
    （3）体温计中填充的银白色体是汞；
    （4）食盐的主要成分是NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．盘锦--过去的“盐碱地，南大荒”，如今的“石油城，鱼米乡”，稻米、河蟹闻名天下．几名同学对本地的土壤酸碱性进行测定．取盐碱地土壤样品于烧杯中，加入适量的水用玻璃棒搅拌，目的是加速溶解．充分溶解后进行过滤操作即可得到土壤溶液．测定此溶液的酸碱性可以选择A、C．
    A．紫色石蕊溶液    B．无色酚酞溶液     C．pH试纸
    为使土壤的PH更接近于7，一般采取的方法是用水冲刷（一种方法即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．为了节约林木资源，近几年兴起石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得．为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量，取一定量的贝壳高温煅烧，发生如下反应：CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CaO+CO2↑．测得生成CO2的质量为8.8g，则CaCO3的质量为多少？

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