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下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫粉在空气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体
B、电解水时正极产生的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,负极产生的气体能使带火星的小木条复燃
C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体
D、将二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液变为红色
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,二氧化碳的化学性质,电解水实验
专题:空气与水
分析:A、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据电解水的实验现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断.
解答:解:A、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成具有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
B、电解水时负极产生的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,正极产生的气体能使带火星的小木条复燃,故选项说法错误.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、将二氧化碳通入石蕊溶液中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红色,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验、二氧化碳的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并指出其基本反应类型.
(1)铁在氧气中燃烧
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子.下列说法中错误的是(  )
A、该反应的反应物可能属于氧化物
B、不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
C、该反应类型为分解反应
D、该反应的生成物都属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

无色无味液体A,在一定条件下可以分解生成两种气体B和C,已知D可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体E;C是一种无色无臭难溶于水的气体,它可以在空气中安静燃烧发生淡蓝色火焰,并生成物质A.
(1)写出E物质的化学式:
 

(2)上述有关反应的文字表达式及其反应类型是:
①A→B+C:
 

②D在B中燃烧:
 
 
反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、C、O、S、Cu五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):
(1)用于制造电线电缆的是
 

(2)天然气的主要成分是
 

(3)会形成酸雨的气体是
 

(4)水溶液呈蓝色的物质是
 

(5)实验室中用于制氧气的物质是
 

(6)化学实验室中最常用的燃料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、风车随风转动
B、积雪消融
C、衣服晒干
D、大米酿成黄酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读短文,回答问题.
    某校太阳能科技活动小组的同学口径为1m的铁锅,内壁贴上表面光亮的铝箔,制成太阳灶,把太阳灶正对着太阳,太阳灶能将照射到它上面的光合热集中在灶前某处,在该处放一盛水的铝壶,就可将壶中的水加热(如图所示).
根据上述短文归纳铝的物理性质与用途,并填入下表中(至少写出两点):
铝的用途铝的性质
  
  

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科目:初中化学 来源: 题型:

今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用高锰酸钾加热分解来制取氧气时,发生装置选用
 
,收集装置选用
 
;该装置制取氧气的化学方程式为
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,发生装置选用
 
,收集装置常选用
 
;该装置制取二氧化碳的化学方程式为
 
.用该装置制取二氧化碳检验二氧化碳气体是否收集满,把燃着的木条伸到
 
.某同学收集的二氧化碳不足,而无法使木条熄灭,可能原因(写一点)
 

(3)硫化氢(H2S)是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液(氢硫酸).实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,这是硫化氢的
 
(填“物理”或“化学”)性质.
②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变
 
色.
③实验室制取硫化氢气体时,发生装置应选用
 
,收集装置应选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题

(1)写出装置图中的仪器名称①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
 
,请写出该反应的化学方程式
 

(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时,发现水槽中的水变红了,其原因是
 

(4)NO2是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,溶于水,能和NaOH发生反应生成盐和水,实验室用铜和浓硝酸反应制取,制取NO2的发生装置是
 
,用F装置收集NO2,气体从
 
(填a或b)端进入,为防止污染环境,装置F要与装置
 
连接.

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