某同学用量筒量取液体,初次俯视液面读数为12mL,添加部分液体后,仰视液面,读数是20mL,则实际添加液体的体积是
A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断
科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2018届九年级10月月考化学试卷 题型:选择填充题
下列实验现象描述错误的是( )
A. 细铁丝在氧气中燃烧后生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
【答案】BD
【解析】A、细铁丝在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体,故选项正确;
B、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色的火焰,而非明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误;
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项说法正确;
D、木炭在氧气中燃烧,能生成无色、无味的气体,描述现象不能提到生成物的名称,故选项错误。
故选:BD。
点睛:掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
区分下列物质,所用的方法可行的是( )
选项 | 需区分的物质 | 所用方法 |
A | 二氧化碳和氮气 | 燃着的木条 |
B | 氧化铜和四氧化三铁 | 观察颜色 |
C | 酒精和蒸馏水 | 看颜色 |
D | 双氧水和水 | 加二氧化锰 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:山东省滕州市2017-2018学年度九年级第一次质量检测化学质量检测试卷 题型:信息分析题
阅读下列短文,用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空。
硫是一种淡黄色的固体(属_____________),把硫块碾碎(属_____________),取少量硫放入燃烧匙内,将燃烧匙加热,硫熔化成淡黄色液体(属______________),继续加热,硫在空气中燃烧(属______________),说明硫具有可燃性(属_______________)。
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科目:初中化学 来源:山东省滕州市2017-2018学年度九年级第一次质量检测化学质量检测试卷 题型:选择填充题
如下图所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是 ( )
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A. 氢氧化钠 B. 生石灰 C. 浓硫酸 D. 硝酸铵
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科目:初中化学 来源:江苏省东台市2018届九年级10月月考化学试卷 题型:信息分析题
有四瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体,为区别它们,将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中,使木条燃烧状况不变的是____________,使木条剧烈燃烧的是____________,使燃着的木条熄灭的是____________和____________。要想区别这两种气体,应采用的方法是____________________________________,有________________现象的是二氧化碳。
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科目:初中化学 来源:江苏省东台市2018届九年级10月月考化学试卷 题型:选择题
新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是
A.举行“地球一小时"熄灯活动
B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸烟
D.为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车
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科目:初中化学 来源:广东省广州市白云区2013年中考一模化学试卷 题型:简答题
(8分)为了检验同学们学习化学的效果,王老师将硫酸铜,氯化镁,氢氧化钠、氯化钠四种白色固体,暗中编号给大家,让同学们设计方案,将它们鉴别出来。怎么样?你行吗?就请你也接受一下检测吧。
实验操作 | 现象与结论 |
1、 | |
2、 | |
3、 |
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科目:初中化学 来源:广东省广州市白云区2013年中考一模化学试卷 题型:选择填充题
二氧化硫是一种有毒、易溶于水、密度比空气大的气体,且能和水发生反应生成酸,在空气中易形成酸雨。根据以上信息推断,下列收集气体的装置中,适合收集SO2的是
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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市东台市第一教研片2018届九年级上学期第一次阶段检测化学试卷 题型:选择填充题
实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下图所示,其中正确的是 ( )
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A. A B. B C. C D. D
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