下列各组溶液中.不用其他试剂就能将其区别开的是A．Na2CO3.HCl.HNO3.Na2SO4B． K2CO3.H2SO4.HNO3.BaCl2C．HCl.AgNO3.HNO3.NaClD．Na2SO4.NaOH.CuSO4.NaCl 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．下列各组溶液中，不用其他试剂就能将其区别开的是

A．Na₂CO₃、HCl、HNO₃、Na₂SO₄	B． K₂CO₃、H₂SO₄、HNO₃、BaCl₂
C．HCl、AgNO₃、HNO₃、NaCl	D．Na₂SO₄、NaOH、CuSO₄、NaCl

A、HCl、HNO₃与Na₂CO₃都有气体产生，B、能与两种溶液产生气体的是K₂CO₃、与K₂CO₃、产生气体的两种溶液中加入第四种溶液产生沉淀的是H₂SO₄、第四种溶液是BaCl₂_，C 、HCl，NaCl 与AgNO₃都产生白色沉淀，D先根据颜色判断出蓝色的溶液是CuSO₄_，能够生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，Na₂SO₄、NaCl的反应现象是安全相同的，故选B

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科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

（8分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，它们都含有一种相同的元素，右图表示各物质之间的转化关系。其中，A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D为有颜色溶液，E为蓝色溶液，其它物质的溶液都为无色；⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应。

（1）写出下列物质的化学式：A         ；C        。
（2）反应②的现象为                   。
（3）反应⑤的化学方程式为                                 。
（4）反应⑦的化学方程式为                                 。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

(8分) 研究小组设计分离NaCl和CaCl₂混合物样品方案如下

回答下列问题：
小题1:固体甲是        。固体乙是        。
小题2:“操作1”是                   。
小题3:Na₂CO₃溶液与样品溶液发生反应的化学方程式是                     。
小题4:用离子符号表示滤液中含有的离子                               。
小题5:过量的B溶液与沉淀发生反应的化学方程式是                      。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

（10分）（1）A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质。请回答下列问题：

图1                          图2
①在图1中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“——”连接起来：
②A与B反应后的溶液呈黄色，则A与B反应的化学方程式为       ；
③A与C能发生置换反应，则C与D反应的实验现象为             。
（2）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图2所示，相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A的固体常用于人工降雨；B是胃酸的主要成分，D常用来检验A；C和E反应能生成D。
①E的化学式是       ；
②B和D反应的化学方程式为              。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是

选项	目的	操作	现象	结论
A	比较铝和铜的金属活动性	将铝丝浸入硫酸铜溶液中	铝丝表面无明显现象	铜比铝活泼
B	检验集气瓶中是否集满二氧化碳	将燃着的木条伸入集气瓶中	木条火焰熄灭	集气瓶中已集满二氧化碳
C	探究物质溶解于水的热量变化	向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌	溶液温度下降	物质溶于水都能使溶液温度下降
D	检验水垢中是否含有碳酸盐	取水垢加入稀盐酸，将气体通入澄清石灰水	产生气体使澄清石灰水变浑浊	水垢中含有碳酸盐

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下表是小赵同学用多种方法鉴别物质的情况，其中两种方法都正确的是：（ ▲ ）

选项	待鉴别物质	方法和所加试剂
选项	待鉴别物质	方法一	方法二
A	稀HNO₃和KOH溶液	用pH试纸检验	滴加CuSO₄溶液
B	CaCO₃和BaSO₄	加入足量水	滴加稀HCl
C	稀HCl和稀H₂SO₄	滴加BaCl₂溶液	加入酚酞试液
D	Ca(OH)₂溶液和NaOH溶液	滴加K₂CO₃溶液	滴加FeCl₃溶液

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科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

（13分）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。请回答下列问题：

（1）试剂A的化学式          ，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是            ，该实验中玻璃棒的作用             。
（2）操作3为洗涤、检验和         ，洗涤的作用是
                         ，检验洗涤是否干净可选用试剂          （写化学式）。
（3）上述流程中可循环利用的物质是       ，该流程中的副产物可用作
               。（写一种用途）
（4）分析该流程可得出SiO₂部分性质，下列属于其物理性质    ，化学性质    。

A．不溶于水

B．可溶于水

C．不与盐酸反应

D．能与盐酸反应

（5）某同学查阅资料得知，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠（Na₂SiO₃），该反应的化学方程式。根据此原理该同学设计出如下方案制备：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加（填“少量”或“过量”）的氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

某同学把自家厨房中一种白色粉末拿到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：