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3.现有七种物质:
①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙.试按下列要求用序号填空:
(1)常用作干燥剂的是⑤;
(2)常用作发酵粉主要成分的是②;
(3)可以制作食品包装袋的是④;
(4)常用作改良酸性土壤的碱是③.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.

解答 解:(1)生石灰氧化钙能与水反应,常用作干燥剂,故填:⑤;
(2)小苏打是发酵粉的主要成分,故填:②;
(3)聚乙烯是制作食品包装袋的塑料,故填:④;
(4)熟石灰氢氧化钙先碱性,常用作改良酸性土壤,故填:③.
答案:
(1)⑤;(2)②;(3)④;(4)③.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述不正确的是(  )
实验目的所加试剂(或操作、图示)实验现象实验结论
A检验稀硫酸和氢氧化钾溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液无明显现象恰好完全反应
B检验CO2中是否混有SO2扇闻法闻气体气味有刺激性气味含有SO2
C检验氢氧化钠固体是否混有碳酸钠加入足量稀盐酸再将气体通入足量澄清石灰水有无色无味气体产生,且澄清石灰水中有白色浑浊形成一定混有碳酸钠
D测定空气中氧气的体积分数完全燃烧后,冷却至室温,打开弹簧夹,进入水的体积约为集气瓶体积的$\frac{1}{5}$氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.烧杯中盛有X溶液,逐滴加入(或通入)Y物质,烧杯内液体的pH变化如图所示.则符合该变化的一组物质是(  )
XY
ANaOH溶液稀盐酸(过量)
B稀硫酸水(过量)
CCaCl2水(过量)
DCa(OH)2水(过量)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.把2.2克二氧化碳通入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中恰好完全反应,反应方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,
求(计算结果精确到0.1%):
(1)反应前溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的质量.
(2)反应后所得溶液中溶质Na2CO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列装置不能达到实验目的是(  )
A.
制取二氧化碳气体并收集
B.
探究铁生锈的条件
C.
电解水实验
D.
测量空气中CO2的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是(  )
A.闻到花香一一分子不停地运动B.气体易被压缩一一分子间隔大
C.加热水,水溢出一一分子体积变大D.固体很难压缩一一分子间隔小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.2015年2月28日上映的纪录片《穹顶之下》引起社会很大的反响,主演柴静让更多的人开始关注空气污染.而在随后召开的全国两会中,代表、委员们又指出,从长期危害性和治理难度等方面看,水污染和土壤污染比空气污染更值得关注.
(1)使用甲醇(CH3OH) 作为汽车的燃料,可以减少汽车尾气带来的空气污染.甲醇中元素质量分数最小的是氢元素.
(2)相比空气污染,水污染的生态破坏力更大,严重时会导致物种灭绝.水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注.ClO2常用于饮用水消毒,从物质分类的角度看,ClO2属于化合物或氧化物或(填“混合物”“单质”“化合物”“氧化物”“有机物”)
(3)《土壤污染防治行动计划》有望在今年下半年出台,土壤污染治理是一项周期长、难度大的艰巨工作.而无土栽培为获取无污染蔬菜另辟蹊径,某无土栽培营养液中含有硝酸钾(KNO3),硝酸钾属于复合肥料(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥料”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.氢氧化钠和氢氧化钾都是碱,请类比氢氧化钠的化学性质,完成如表.
氢氧化钾的化学性质有关的化学方程式
(1)能与指示剂反应
(2)能与二氧化碳反应C02+2KOH═H2O+K2CO3
(3)能与酸反应KOH+HCl═KCl+H2O
(4)能与盐反应2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧,回答问题.

(1)从操作角度:铁丝燃烧时,需在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中,其目的:为防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气.
(2)从现象角度:在氧气中,燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺,铁丝在空气中不燃烧,在氧气中才能剧烈燃烧,它们在氧气中燃烧的现象与空气中现象不同的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关,浓度越大燃烧越剧烈.
(3)从反应角度:三个反应有多个共同点,基本反应类型都属于氧化反应,都放热;但也有不同之处,如产物的状态不同    铁丝燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)从装置角度:燃烧实验时,氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同.铁丝燃烧时,集气瓶底放入少许水的目的是防止高温生成物溅落瓶底,使集气瓶底炸裂;铁丝燃烧瓶底的水可用细沙代替,而硫不能,由此推测,SO2具有的物理性质之一是二氧化硫有毒能污染空气,二氧化硫能溶于水,细沙不能吸收二氧化硫;硫、铁丝燃烧实验中用到的氧气,最好采用排水法收集.

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同步练习册答案