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    【题目】科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是

    A．细菌“食电”过程能释放出氧气 B．上述反应属于化合反应

    C．这种方法能缓解白色污染 D．“食电”细菌不属于生物

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：A、二氧化碳和水在食用“细菌”作用下，产生甲烷和氧气，正确；B、生成物有两种，不属于化合反应，错误；C、这种方法能减少二氧化碳气体的排放，可缓解温室效应，错误；D、“食用”细菌属于生物，错误。故选A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，根据如图所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数。(计算结果精确到0.1%)(反应的化学方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(6分) 化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律。请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：

    （1）H2O2中氧元素的化合价为__________。

    （2）1个过氧化氢分子中含有__________个H，__________个O。

    （3）写出下列反应的化学方程式：

    ①水通电后分解：____________________；

    ②过氧化氢分解：___________________。

    （4）下列关于它们的说法正确的是__________（填编号）。

    ①水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同

    ②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物

    ③水是生物体内重要的组成物质

    ④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）化学就在我们身边。请你按要求回答下列问题：

    （1）将50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的体积小于100mL。试从微观的角度解释这一宏观现象： ；

    （2）在农村广泛使用沼气（主要成分是CH4），既可以改善人居环境，又使废弃物得到充分利用。请写出沼气充分燃烧的化学方程式： ；

    （3）在焊接钢管时，工人师傅通常用稀盐酸先将其表面的铁锈除去，反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从H、C、N、O、Ca五种元素中选择适当的元素，按要求用化学用语填空。

    （1）两个氢氧根离子

    （2）显+5价氮的氧化物

    （3）中和酸性土壤的碱

    （4）做馒头时用的苏打____ __

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

    【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

    【猜测】

    猜想1

    猜想2

    猜想3

    只有CO

    只有

    含有CO和CO2

    【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：

    【实验探究】

    （1）观察到 装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。

    （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：

    ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中 ；

    ②E装置中出现 的现象。

    【实验结论】通过实验探究证明：猜测3成立。

    草酸分解的化学方程式是 。

    【问题讨论】

    （1）B装置的作用是 ；D装置的作用是 。

    （2）装置末端酒精灯的作用是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列仪器不能用酒精灯直接加热的是

    A．试管 B．玻璃棒 C．锥形瓶 D．蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

    A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸

    B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

    C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质

    D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（13分）中和反应是一类重要的反应。根据要求回答问题：

    （1）许多物质在溶液中以离子形式存在。下图表示HCl、NaOH溶液及两者混合后溶质在溶液中的存在情况。

    ①盐酸具有酸的特性，是因为盐酸溶液中含有 （填微粒符号）。

    ②对比分析盐酸与氢氧化钠溶液混合前后溶液离子存在情况，可知两者反应时不会减少的离子是 。

    ③教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。请结合上图并从微粒的角度分析，盐酸与氢氧化钠反应时，为何酸、碱各自的特性都消失？答： 。

    （2）日常生活中，凡是使酸的酸性消失或碱的碱性消失的反应均被称为“中和”。如使用碳酸氢钠（其溶液显碱性）治疗胃酸（主要成分为盐酸）过多症，就因碳酸氢钠能使胃酸的酸性消失，而称为碳酸氢钠“中和”了过多的胃酸。现有碳酸氢钠溶液、酚酞溶液和盐酸溶液，设计实验证明碳酸氢钠溶液与盐酸反应时，碳酸氢钠溶液的碱性、盐酸的酸性都将各自消失。

    操作

    现象

    结论

    实验1：往装有碳酸氢钠溶液的试管中先加入2-3滴酚酞溶液，再逐滴加入盐酸直至恰好完全反应

    滴入酚酞时的现象： ；

    逐滴加入盐酸的现象：

    ________________。

    两者反应时，碳酸氢钠溶液碱性消失

    实验2：

    两者反应时，盐酸溶液酸性消失

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