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用符号表示:两个氮原子
 
;两个氢气分子
 
;两个亚铁离子
 
;碳酸根离子
 
;硝酸钙中钙的化合价为
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答.
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;
解答:解:根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此两个氮原子表示为:2N;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此两个氢分子表示为:2H2
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此两个亚铁离子表示为:2Fe2+
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故碳酸根离子符号为CO32-
元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目,硝酸钙中钙的化合价为+2价,符号为
+2
Ca
(NO32
故答案为:2N; 2H2; 2Fe2+;CO32-
+2
Ca
(NO32
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

绿原酸具有抗菌、抗病毒、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用,被誉为“第七营养素”,化学式为C16H18O9.请问:
①绿原酸由
 
种元素组成.
②绿原酸中氢氧两种元素的质量比是
 

③一个绿原酸分子由
 
个原子构成.

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简述氧气的检验与验满.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图的有关信息判断,完成下列问题:

(1)镁原子中核内有
 
个质子,镁元素相对原子质量为
 
,镁离子符号为
 

(2)在化学反应中,氯原子容易
 
(选“得到”或“失去”)1个电子,形成相对稳定结构;
(3)上述两种元素形成的化合物的化学式为
 
,构成该物质的微观离子是
 
(选填“分子”、“原子”或“离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中只能用浓硫酸干燥而不能用氢氧化钠固体干燥的是
 

A.O2    B.SO2    C.H2     D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填写:
(1)可做保护气的氦气
 
,(2)现在使用量最大的金属
 

(3)食盐的主要成分
 
,(4)与血红蛋白结合而使人中毒的气体
 

(5)硝酸钠中氮元素的化合价
 
,(6)人体中含量最多的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)检测工业废水的酸碱度,可采用的试剂是
 
(填序号).
A.pH试纸          B.无色酚酞试液         C. 紫色石蕊试液
(2)氢氧化钠固体不仅易潮解,还会吸收空气中的
 
而变质,应密封保存,反应的化学方程式为
 

(3)铁锈(Fe2O3)和稀硫酸反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是:(  )
A、甲实验中说明水是由氢、氧两种元素组成的
B、乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明氨水显碱性
C、丙实验既可以说明二氧化碳能溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D、丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是(  )
A、氧气的密度比空气略大--用于急救病人
B、稀有气体的性质稳定--作保护气
C、铜能导电--可作导线
D、干冰升华吸热--用于人工降雨

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