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    在学习了NaOH的性质后，某校兴趣小组的同学做了如下趣味实验，请你回答有关问题：
    （1）如右图所示，挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是什么？写出反应的化学方程式．
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    （2）如果胶头滴管盛装的是其他溶液，广口瓶中盛装的是气体、固体或液体（如下表所示）．
    组合 胶头滴管中 广口瓶中
    A 石灰水 HCl（气）
    B 稀盐酸 Zn（固）
    C 稀硫酸 NH3（气）
    D 浓硫酸 H2O（液）
    当胶头滴管滴加溶液后，能观察到与实验（1）相似的实验现象的有哪些组合？
    （1）CO2与NaOH反应后瓶内压强减小，产生了倒吸现象．
    二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （2）石灰水能够吸收氯化氢气体，稀硫酸能够吸收氨气，当胶头滴管滴加溶液后，能观察到与实验（1）相似的实验现象；
    稀盐酸和锌反应能生成氢气，广口瓶中的压强增大，浓硫酸溶于水能够放出大量的热，广口瓶中的压强增大，当胶头滴管滴加溶液后，能观察到与实验（1）相反的实验现象；
    所以当胶头滴管滴加溶液后，能观察到与实验（1）相似的实验现象的组合是A和C．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    26、在学习了质量守恒定律后，小明和小华来到实验室，他们用如图所示的实验装置，验证了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应是符合质量守恒定律的．
    （1）请写出该反应的化学方程式
    2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
    ；
    （2）实验结束后，在整理仪器时小明发现，原来氢氧化钠溶液是放在敞口容器中．于是他们对刚刚完成的实验产生了疑问：
    [提出问题]①氢氧化钠是否变质；
    ②如果氢氧化钠溶液已经变质，“变质”的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应为什么仍然符合质量守恒定律．
    [查找资料]部分铜盐的溶解性表（20℃）
    阳离子阴离子 SO42- NO3- PO43- Cl- CO32-
      Cu2+ 溶 溶 不 溶 不
    （3）请你帮助他们完成下面的探究：
    他们依据所学知识，对氢氧化钠样品溶液的溶质成分作了如下猜想：
    [猜想]①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．
    [设计实验]Ⅰ取少量样品溶液，滴加稀盐酸，有气体生成．由此认为猜想②正确．请判断此结论是否正确，并简述理由．
    不正确，混有碳酸钠的氢氧化钠也能和盐酸反应产生气体
    ．
    Ⅱ取少量样品溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此认为猜想①正确．请判断此结论是否正确，并简述理由．
    不正确，碳酸钠溶液也显碱性，能使无色的酚酞变红色
    ．
    Ⅲ取少量样品溶液，滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中含有
    碳酸钠
    ．为了验证猜想③，继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤．接下来还应进行的实验是
    滴加无色的酚酞试液
    ，若观察到
    溶液变红色
    现象，则猜想③正确．
    [解释与分析]①假如氢氧化钠已变质．
    ②“变质”的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，为什么仍然符合质量守恒定律：
    碳酸钠溶液与硫酸铜溶液，反应过程中没有气体逸出
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    （1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    （填化学式）．
    （2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
    I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成
    红色
    红色
    ．
    II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．
    III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是
    C
    C
    ．
    A．Na2CO3　   B．HCl      C．FeCl3        D．Ba（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?北京一模）学习了CO2的有关知识之后，同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧：
    2Mg+CO2═2MgO+C，所以镁着火不能用CO2来灭火．但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍．于是同学们展开钠着火能否用CO2来灭火的探究．
    【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应，可能的化学方程式为：
    4Na+CO2
     点燃 
    .
     
    2Na2O+C
    4Na+CO2
     点燃 
    .
     
    2Na2O+C
    ．
    【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中，钠能在CO2中继续燃烧．
    进一步【查阅资料】得知：
    ①Na2O是白色固体，能与CO2反应生成Na2CO3，与H2O反应生成NaOH．
    ②室温下部分酸碱盐的溶解性表（氯化钡溶液呈中性）
    Ba2+ Ca2+ Na+ Cu2+
    OH- 溶 微 溶 不
    CO32- 不 不 溶 不
    Cl- 溶 溶 溶 溶
    基于以上资料，同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与Mg在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：
    ①Na2O、C       ②
    Na2CO3
    Na2CO3
    、C     ③NaOH、C      ④Na2O、Na2CO3、C
    通过理论分析，猜想
    ③
    ③
    （填序号）肯定是错误的．
    步骤 实验操作 主要实验现象 结论（燃烧产物判断）
    （1） 取少量产物于试管中，加适量水中，振荡，静止 燃烧产物中肯定有炭
    （2） 取（1）所得少量上层清液，加入
    （3）
    【验证猜想】（最终猜想④是正确的）
    在步骤（3）中也可以通过加入
    硫酸铜溶液（或氯化铜、硝酸铜）
    硫酸铜溶液（或氯化铜、硝酸铜）
    试剂的方法进行检验（任写一种与（3）中所加不同种类的试剂）．
    【结论】猜想④正确．金属钠着火不能用二氧化碳灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?保康县模拟）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    （1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
     （填化学式）．
    （2）小红同学用右图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
    I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成
    红
    红
    ．
    II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．
    III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是
    c
    c
    ．
    a．Na2CO3　　　　    b．HCl　　　　      c．CuSO4          d．Ba（NO3）2
    （3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出化学方程式：
    Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
    Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某化学兴趣小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    小花同学用如图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
    Ⅰ、为了验证反应①，小花将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成
     
    ．
    Ⅱ、反应②中的酸若为稀硝酸，则该反应的方程式为
     
    ，该反应中实质参加反应的离子是
     
    ．
    Ⅲ、依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为
     
    ，如果要除去该变质氢氧化钠中的杂质可以选择的试剂是
     
    ．
    Ⅳ、为了验证反应③能够发生，你选择的物质是
     
    ．
    a、Na2CO3  b、HCl  c、CuCl2  d、Ca（NO3）2．

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