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18.以下是四种粒子的结构示意图,结合图示回答下列问题.

(1)属于同种元素的粒子是BC (填字母,下同)
(2)化学性质相似的粒子是AD
(3)属于离子的是C.

分析 (1)根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),同种元素的粒子具有相同的核内质子数,据此进行分析解答.
(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似,据此进行分析解答.
(3)最外层电子数排满的结构为稳定结构

解答 解:(1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),同种元素的粒子具有相同的核内质子数,BC两种粒子的核内质子数均为8,属于同种元素的粒子.
(2)决定元素化学性质的是最外层电子数,最外层电子数相同的元素化学性质相似,AD的最外层电子数均为1,则AD的化学性质相似.
(3)C的最外层电子数已排满,为稳定结构.
故答案为:(1)BC;(2)AD;(3)C.

点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据如图回答问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:
a锥形瓶,b水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是B,该反应的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有BC(填字母序号).
A.颜色          B.密度          C.溶解性        D.可燃性
(4)某同学连接A、F、G进行实验,A中所加药品不同,G中所加药品相同.
①若实验时F中蜡烛熄灭,G中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺,G中溶液变浑浊,则A中产生的气体具有的化学性质是助燃性.
③G中溶液变浑浊的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.相同质量的锌分别跟足量的稀盐酸、稀硫酸反应,产生的氢气的质量比为1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是实验室制取和收集气体的常见的装置,回答下列问题:

(1)实验室利用装置B制取气体时,长颈漏斗下端管口应该插入液面下,原因是:防止产生的气体从长颈漏斗逸出.
(2)实验室利用A、E组合制取气体,写出所制取气体的反应方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)装置C与装置B相比,具有哪些优点?能使反应随时进行或停止.
(4)某种气体可以利用装置G(气体由a端进)收集,可推测该气体具有什么性质?密度比空气大,不能和空气中的物质发生化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列各图表示的变化中,不属于化学变化的是(  )
A.
火箭发射
B.
风力发电
C.
煤的燃烧
D.
酸雨侵蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.区分下列物质的方法不能达到目的是(  )
A.用酚酞试液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
B.用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝
C.用灼烧闻气味的方法来区别天然纤维和合成纤维
D.用熟石灰区分NH4Cl和KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列科学家与其科学贡献一致的是(  )
A.拉瓦锡发现元素周期表
B.舍勒验证空气是由氧气和氮气组成的
C.门捷列夫提出分子概念
D.道尔顿提出近代原子学说

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)t1℃时,100g水中溶解20g甲,溶液刚好饱和.那么50g水中溶解10g乙,溶液达到饱和.
(3)把乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,采取的措施是升高温度(填写一种方法即可)
(4)通常情况下,在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯和FG
A.酒精灯 B.药匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.铁架台   F.量筒  G 胶头滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.温室效应加剧会造成气候变暖、冰川融化等危害,CO2是产生温室效应的主要物质之一,用CO、CuO、CaCO3、稀盐酸四种物质进行单一或者两两反应,能产生CO2的化学反应有(  )
A.5个B.4个C.3个D.2个

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