【题目】下列物质的用途与其化学性质相关的
A. 用石墨作电极 B. 用金刚石切割玻璃
C. 干冰做制冷剂 D. 用氮气作食品包装袋的填充气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列取用药品的操作正确的是
A. 用胶头滴管滴加液体时,将滴管伸入试管中
B. 用手直接拿取固体药品
C. 取用药品后,盖好试剂瓶,标签朝外,放回原处
D. 将块状固体药品直接扔入试管中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是( )
A. 过氧化氢在常温下不能分解产生氧气
B. 催化剂在化学反应前后性质都保持不变
C. 用过氧化氢制取氧气的催化剂只能二氧化锰
D. 催化剂既可以加快化学反应速率,也可以减慢化学反应速率
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是
A. 纸张双面使用 B. 减少使用一次性筷子
C. 循环使用生活用水 D. 冬天将空调温度调得很高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苯胺的化学式为C6H5NH2,相对分子质量为_____;环保部门利用活性炭对水中含有的苯胺污染物进行清理,活性炭的作用是______;二氧化氯(ClO2)是一种重要的消毒剂,其中Cl的化合价是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组对测定空气中氧气含量的实验进行了回顾和探究。
【实验回顾】
(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的化学方程式。
(2)兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常低于1/5,可能的原因是①装置漏气;② , 装置内氧气有剩余;……
(3)在老师的指导下,兴趣小组用正确的方法进行该实验,并用氧气浓度传感器测得反应后装置内氧气浓度为5.85%。
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(装置如图)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。![]()
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是。
(4)【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图),8分钟后测得的数据如下表:![]()
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131.0 mL | 90.0mL | 63.6mL |
请写出利用上述数据计算空气中氧气含量的计算式。
(5)【结论与反思】通过上述实验探究,选择(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差。
(6)【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿(化学方程式为2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3)。若将实验探究1装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质:①稀有气体;②氧化铁;③氮气;④生理盐水;⑤硫酸铜;⑥汞;⑦二氧化锰;⑧蒸馏水。其中属于纯净物的有(填序号,下同)_______________,属于氧化物的有______________,属于单质的有__________________。
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