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    如图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为
     
    ，核外有
     
    个电子层，属于
     
    元素，在化学反应中易
     
    电子，成为
     
    离子，符号是
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
    解答：解：由某元素的原子结构示意图，圆圈内的数字是16，则该原子的核电荷数为16；核外有3个电子层，最外层上有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，其离子符号为S2-；核电荷数为16，为硫元素，属于非金属元素．
    故答案为：16；3；非金属；得；阴；S2-．
    点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）两个镁离子
     
    ；
    （2）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知第二次实验中加入的物质均耗尽，且加入的三种溶液中溶质质量分数均为10%．

     第一次第二次
    加入稀硫酸的质量mgmg
    滴加氢氧化钠溶液的质量60g100g
    滴加硫酸铜溶液的质量40g40g
    实验现象无明显现象产生蓝色沉淀
    请回答下列问题
    （1）写出第二次实验中发生反应的化学方程式
     
    ；
    （2）第一次实验后溶液中溶质的组成是
     
    ；
    （3）根据已知条件求解第二次实验中生成沉淀的质量（x）的比例式
     
    ；
    （4）实验中每次加入稀硫酸的质量（m）为
     
    ；
    （5）若将第二次反应后的固液混合物蒸发掉135.55g水后，再过滤，则所得滤液（不饱和溶液）中溶质的质量分数为
     
    ；
    （6）若用98%的浓硫酸配制上述实验所需的稀硫酸，则需要浓硫酸加入水的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列各题
    （1）用化学用语（化学式或元素符号或离子符号）完成下列各小题．
    ①地壳中含量最多的金属元素是
     
    ，②氯化亚铁
     
    ，③空气中含量最多的物质是
     
    ，④钙离子
     
    ．
    （2）当你野炊做烧烤时很远就能闻到一股香味，原因是
     
    ；烧烤时为使木炭燃烧得更旺，同学们采取将木炭架空的方法，他们这样做的理由是
     
    ；野炊完后要灭火，同学用沙子将火覆盖使火熄灭，他们的灭火原理是
     
    ；最后老师考了同学们一个问题：这些用沙子覆盖上的木炭若干年后挖出仍然没有腐烂，其原因是
     
    ．
    （3）工业明胶是用工业皮革废料，经过生石灰浸渍膨胀等工序制成的“蓝皮胶”，被不法商人添加到食品、药物中，变成“毒食”、“毒胶囊”．经检测，“毒食”和“毒胶囊”中铬超标数十倍，食用后对肝、肾会造成极大伤害，导致癌症．
    ①上述中的“铬”指的是
     
    （填序号）．
    A．单质       B．原子      C．元素      D．分子
    ②如图是铬在元素周期表中的一格，从图中获得的信息及推断正确的是
     
    （填序号）．
    A、该元素的质子数是52      B、该元素在地壳中的含量为24%
    C、该元素属于非金属元素    D、该元素的一个原子核外有24个电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ；
    （2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式
     
    ，属于
     
    反应（填反应类型）．可选择的发生装置是
     
    （填字母）．
    （3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是
     
    （填字母），试管口要放一团棉花的原因是
     
    ．
    （4）选用D装置收集氧气的原因是
     
    ．
    （5）若用C装置收集氧气，试写出验满的方法：
     
    （包括操作、现象、结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列空气的叙述中，正确的是（　　）
    A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分
    B、空气的成分中，氧气占21%、氮气占78%
    C、没有颜色、没有气味的气体是空气
    D、由于人和动物呼吸作用都是吸入空气，呼出二氧化碳，所以空气中氧气会逐渐减少，二氧化碳会逐渐增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
     
    ．
    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
    （1）实验原理
    写出化学反应的文字表达式
     
    ．
    （2）实验步骤①
     
    ；
    ②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
    【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
     
    等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    、c
     
    、d
     
    、e
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），可选用的收集装置是
     
    （填序号），用该方法收集氧气检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是（　　）
    A、C60分子形似足球，这种分子结构不稳定
    B、CO和CO2都具有还原性
    C、CO和CO2都能用于灭火
    D、CO2可作为气体肥料

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